Článek přináší základní popis a klasifikaci kombinovaných forem vzdělávání.

Článek popisující změny ve fungování školních knihoven v souvislosti se zaváděním technologií do škol na základě zkušeností Mika Eisenberga – děkana Fakulty informačních studií na Washingtonské univerzitě.

Přehledový článek o možnostech využití současných počítačových her ve výuce.

Informace o možnosti využití zařízení umožňujícího okamžitou osobní zpětnou vazbu studentů přímo při výuce.

Informace o vyhlášení Dne bez technologií, jehož cílem je zamyšlení nad tím, jakou roli v současném světě technologie hrají.

Taxonomie technologických schopností učitelů podle učitele Glena L. Bledsoe z amrického Oregonu.

Zpráva o výsledcích výzkumu americké nadace Kaiser Family o využívání technologií dětmi.

Zpráva o návrhu zákona v americké Arizoně, který by mohl zásadním způsobem změnit způsob výuky na školách

Zpráva o novém nástroji amerického neziskového sdružení ETS na ověřování počítačové gramotnosti středoškoláků.

Zpráva o výzkumu čtyř odborníků z pittsburské univerzity, který ukázal, že z porovnání výsledků studentů používajících počítačovou kontrolu pravopisu a gramatiky a nepoužívajících mají lepší výsledky ti druzí.