| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Dezinformace na Facebooku se nedají zastavit |
 | Bořivoj Brdička |
Informativní příspěvek
|
|
|
|
|
|
19. 04. 2021 |
263 |
| Anotace | Zpráva o aktuálním vývoji situace ve věci blokování nevhodného obsahu na Facebooku na základě zjištění vyplývajících z rozhovorů redaktorky MIT Technology Review Karen Hao s šéfem skupiny strojového učení FB Joaquininem Quiñonero Candelou. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Americká digitální konvergence škol |
| Bořivoj Brdička |
Informativní příspěvek
|
|
|
|
|
|
12. 04. 2021 |
404 |
| Anotace | Článek popisuje, jak se v USA vyvíjí integrace technologií do výuky. Místo difuze, s níž jsme se setkávali v rámci inovačních postupů dříve, teď mluvíme o interoperabilitě a konvergenci. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Datově chytré školy |
| Bořivoj Brdička |
Informativní příspěvek
|
|
|
|
|
|
22. 02. 2021 |
661 |
| Anotace | Zpráva o projektu australské Monash University, který mapuje využití analýzy výukových výsledků v tamních školách a zároveň ukazuje, kam tento rychle se rozvíjející obor směřuje. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Weston Kieschnick |
| Bořivoj Brdička |
Informativní příspěvek
|
|
|
|
|
|
15. 02. 2021 |
688 |
| Anotace | Seznámení s myšlenkami kalifornského experta na vzdělávací technologie, původem učitele, který spolu se svou manželkou, učitelkou, pomáhá učitelům orientovat se v současné situaci plošného zavádění hybridní výuky. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Profesní přesvědčení učitelů a technologie |
| Bořivoj Brdička |
Informativní příspěvek
|
|
|
|
|
|
22. 03. 2021 |
746 |
| Anotace | Zamyšlení nad tím, jak profesní přesvědčení učitelů ovlivňuje jejich ochotu využívat ve výuce technologie, a co s tím – to vše v širším kontextu naší současné školské politiky. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Kritická digitální pedagogika podle Stommela |
| Bořivoj Brdička |
Informativní příspěvek
|
|
|
|
|
|
01. 03. 2021 |
791 |
| Anotace | Nová zpráva o činnosti amerického odborníka na vzdělávací technologie Jesse Stommela, zakladatele specializovaného recenzovaného otevřeného online časopisu Hybrid Pedagogy. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Od pedagogiky přes andragogiku k heutagogice |
| Bořivoj Brdička |
Teoretický příspěvek odborný příspěvek
|
|
|
|
|
2 komentáře |
29. 03. 2021 |
807 |
| Anotace | Základní informace o novém termínu označujícím koncepci související s pedagogikou i andragogikou, který se může možná stát označením nového vědeckého oboru. | Poslední komentář | Tak je to. Té moderní pedagogice říkáme digitální. Hodně bych se divil, kdyby heutagogika jako pojem zevšeobecnila. Akademici si ale jistě nenechají vzít příležitost vypadat vědecky. |
|---|
|
| Může mrtvý profesor učit? |
| Bořivoj Brdička |
Informativní příspěvek
|
|
|
|
|
|
08. 03. 2021 |
809 |
| Anotace | Zpráva o mediálně známém případu, kdy si student stěžoval na to, že ho učí mrtvý profesor a neodpovídá na jeho otázky. Celá věc má ale mnoho zajímavých konsekvencí. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jak učit zároveň prezenčně i distančně |
| Bořivoj Brdička |
Informativní příspěvek
|
|
|
|
|
|
15. 03. 2021 |
814 |
| Anotace | Zpráva o metodice výuky hyflex, při níž jsou někteří žáci ve škole a jiní ve stejném okamžiku doma připojeni online, kterou přináší portál Common Sense. Součástí je výklad často nesprávně používaných pojmů souvisejících s učením na dálku. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Zpráva projektu Tomorrow s reakcí na pandemii |
| Bořivoj Brdička |
Informativní příspěvek
|
|
|
|
|
|
16. 11. 2020 |
922 |
| Anotace | Zajímavá zjištění amerického tradičně značně velkého průzkumu využití vzdělávacích technologií u učitelů, žáků a rodičů, který reaguje na současnou situaci uzavření škol. | Poslední komentář | |
|---|
|
Podcast
RSS