| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Digitální wellbeing pro Strategii 2030+ |
 | Bořivoj Brdička |
 
|
|
|
 | |
|
21. 09. 2020 |
428 |
| Anotace | Zpráva o stavu porozumění podstatě digitálního wellbeingu v souvislosti s počátkem činnosti pracovní skupiny, která bude toto téma řešit v rámci projektu Partnerství. Hlavním jejím cílem je podpořit realizaci naší státní školské Strategie 2030+. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Za pravdu se platí, ale lži jsou zadarmo |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
|  |
|
14. 09. 2020 |
476 |
| Anotace | Upoutávka na myšlenky amerického levicově orientovaného žurnalisty a spisovatele Nathana Robinsona, který se zamýšlí nad tím, co by se stalo, kdyby se podařilo zajistit zcela otevřené sdílení informací. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Wellbeing podle Common Sense |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
07. 09. 2020 |
624 |
| Anotace | Zpráva o studii neziskové americké agentury Common Sense zabývající se souvislostí duševního zdraví s využíváním digitálních technologií mladými lidmi. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Rozpoznávání emocí jako nástroj učitele |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
31. 08. 2020 |
601 |
| Anotace | Článek shrnuje nejnovější posun ve vývoji aplikací využívajících umělou inteligenci schopnou analyzovat emoce lidí, v našem případě žáků. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Hybridní modely vzdělávání pro podzim 2020 |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
2 komentáře |
24. 08. 2020 |
2063 |
| Anotace | Náznak možných řešení případných nutných opatření při očekávaném omezení docházky žáků do školy během koronavirové krize prostřednictvím hybridní výuky (s využitím technologií). Tento model se nakonec tak jako tak stane základem běžných výukových postupů. | Poslední komentář | iInspirativní, díky! |
|---|
|
| Podvádění při online výuce |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
30. 06. 2020 |
942 |
| Anotace | Zpráva o vývoji aplikací použitelných na kontrolu činnosti studentů či žáků při online výuce. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Trochu jiný pohled na pandemii z Anglie |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
24. 06. 2020 |
1069 |
| Anotace | Aktualita ukazující, jak se o aktuální situaci, v níž je třeba učit online, diskutuje v Anglii. | Poslední komentář | Po přečtení posledního návrhu Strategie 2030+ mohu jen konstatovat, že podobnost se situací v Anglii je ještě větší, než jsem si myslel. Nesplněné cíle předchozí SDV jsou tam přepsány, ministersvo se chystá do školského zákona doplnit distanční vzdělávání (myšleno variantu vzdělávání rovnoceného prezenčnímu realizovaného na dálku) a vybavování žáků technologiemi je na spadnutí.
Přesto tu naši Strategii hodnotím velmi kladně. Bude zajímavé sledovat, co z ní se podaří realizovat. |
|---|
|
| Digitální občanství podle Common Sense |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
2 komentáře |
15. 06. 2020 |
1301 |
| Anotace | Informace o existenci kurikula americké neziskovky Common Sense, které pokrývá výuku tematiky digitálního občanství od MŠ až po SŠ, jež má přesah jak do mediální výchovy, tak do digitální gramotnosti. | Poslední komentář | Máte-li zájem, ze stolu byl pořízen záznam - https://youtu.be/TjRQh2fHJ0c. Nemusíte ale ztrácet 2 h drahoceného času. To hlavní vám řeknu jednou větou. Naše školy nebudou v dohledné době schopny v dostatečné míře zvyšovat mediální gramotnost žáků. |
|---|
|
| Teamsy integrují cizí LMS |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
08. 06. 2020 |
793 |
| Anotace | Komentář ke zprávě oznamující integraci několika cizích systémů řízení výuky do prostředí MS Teams, a to včetně u nás hodně rozšířeného Moodlu. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Ofqual vyhlašuje soutěž na ověřování testů umělou inteligencí |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
01. 06. 2020 |
692 |
| Anotace | Informace o postupu anglického úřadu garantujícího kvalitu státních zkoušek (včetně maturity), který se rozhodl zkoumat možnost nasazení umělé inteligence do hodnocení a vypisuje v té souvislosti soutěž na nejlepší řešení. | Poslední komentář | |
|---|
|
Podcast
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.