| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Digitální gramotnost podle Wheelera |
 | Bořivoj Brdička |
|
|
|
 |  |
|
18. 03. 2013 |
7585 |
| Anotace | Článek seznamuje s názory profesora vzdělávacích technologií Pedagogické fakulty University of Plymouth Steva Wheelera na obsah pojmu "digitální gramotnost". | Poslední komentář | |
|---|
|
| Desatero SKAV a technologie |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
8 komentářů |
07. 03. 2016 |
7593 |
| Anotace | Článek se zabývá tím, jak lze z pohledu informatika vnímat stěžejní chartu Stálé konference asociací ve vzdělávání (SKAV) Desatero o vzdělávání, která je dokumentem popisujícím základní principy, které se všichni členové této organizace (včetně JŠI) zavazují dodržovat a prosazovat. | Poslední komentář | Zdá se, že jsme na tom vlastně docela stejně. Budeme sedět pěkně v teple a "poukazovat"! Nebo se snad, pane Kocourku, chystáte jít natahovat ostnaté dráty osobně? Není i to sociální inženýrství? |
|---|
|
| Edublog Awards - soutěž o nejlepší výukový blog |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
19. 12. 2011 |
7595 |
| Anotace | Přehled právě zveřejněných výsledků mezinárodní soutěže o nejlepší online výukové aktivity učitelů s bližším popisem některých z nich. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Tři generace online pedagogiky |
| Bořivoj Brdička |
 
|
|
|
| |
|
19. 08. 2013 |
7614 |
| Anotace | Další z příspěvků kanadského vědce a profesora Athabasca University Terry Andersona, který se zabývá vlivem pedagogiky na online vzdělávání a konstatuje, že technologie v některých případech výukový proces značně ovlivňují. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Pracovat nahlas |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
11 komentářů |
09. 03. 2015 |
7615 |
| Anotace | Vysvětlení pojmu, který popisuje formu online sdílení výsledků práce a má hodně blízko k příbuzné vlastnosti online odborníků včetně učitelů, a sice k návodnosti. Článek je příspěvkem k Týdnu otevřeného vzdělávání 2015. | Poslední komentář | O fenoménu "pracovat nahlas" na základě blogového příspěvku Sahany Chattopadhyay (http://goo.gl/l4plfM) referuje Scio (https://goo.gl/qQGy7v). |
|---|
|
| Vzdělávací technologie 21. století – závěrečná zpráva o kurzu |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
8 komentářů |
18. 02. 2013 |
7663 |
| Anotace | Závěrečná zpráva kurzu realizovaného na UK PedF v zimním semestru 2012/13, jehož aktivity a výstupy byly značně propojeny se Spomocníkem. | Poslední komentář | Dovoluji si upozornit, že po prvním semestru s profesionálně pojatým záznamem pokračuji v realizaci přednášek s využitím Hangoutu. Všechny jsou vysílány a záznamy umístěny na https://www.youtube.com/user/Spomocnik |
|---|
|
| Difuze technologií ve škole 21. století |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
02. 11. 2009 |
7698 |
| Anotace | Studie popisující inovační proces integrace vzdělávacích technologií do výuky na úrovni učitele, vzdělávacího programu a celé školy. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jak Watson zvítězil v Jeopardy |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
24. 03. 2011 |
7812 |
| Anotace | Zpráva o mimořádném úspěchu firmy IBM ve vývoji super-počítače disponujícího umělou inteligencí schopnou vítězit nad nejlepšími účastníky televizní soutěže Jeopardy (Riskuj). | Poslední komentář | Napadá mne jediné: the future has already arrived.
ON |
|---|
|
| Skutečné možnosti využití daty řízeného školství |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
12. 09. 2011 |
7833 |
| Anotace | 3. díl seriálu zabývajícího se analýzou výukových výsledků, jež je věnován tomu, co si můžeme od počítačových systémů automatického hodnocení žáků slibovat a za jakých podmínek má smysl je zavádět. | Poslední komentář | "nejpřesněji) hodnotím studenty podle toho, jak dobře si s kým "pokecám"
1. Přichází doba, kdy toto pokecání bude příliš drahé na to, aby se ho denně dostávalo každému žákovi. I když jsem, doufám, nevyvolal dojem, že se bez něj dá obejít!
2. Bohužel se tady nejedná jen o to, jak hodnotíte vy, ale i o to, jak budete vy hodnocen. |
|---|
|
| Život a smrt Aarona Swartze |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
6 komentářů |
27. 06. 2013 |
7875 |
| Anotace | Životní příběh mladého muže, který se zasloužil o rozvoj internetu a proslavil bojem za svobodu slova, volné dostupnosti informací a přístupu ke vzdělání pro všechny. | Poslední komentář | http://scihub.org/
Kazašská studenta úspěšně navazuje na snažení Aarona. |
|---|
|
Podcast
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.