Metodický portál RVP 

Pěkný článek, inspirativní úlohy a skvělý nástroj AppInventor ! Také jej zkoušíme ve výuce - zatím ve fázi expirimentování :).

Každý ví, co znamená FBI, CIA, KGB nebo Gestapo, ale kdo dokáže správně rozvinout zkratky do plných názvů? Souhlasím s panem Ruskem, že spolu se symboly bychom měli uchovávat i kontinuitu jejich významu a nepoužívat jakýkoli symbol k označení čehokoli. Nicméně podotýkám, že právě mně bývá na portálu RVP vytýkáno, že mi vadí významové kotrmelce v používání slov digitální, elektronický, informatický. Ve srovnání s tím je použití nerozvinuté zkratky prkotina. Ale co můžeme čekat, když maturita už dávno přestala být zkouškou zralosti, když ze všeobecného vzdělání se dělá odporný guláš pro ty, kteří se nehodí k žádnému jinému vzdělání (případně jsou vůbec nevzdělatelní)? Ztráta kontinuity významů vede k zhloupnutí. Ale úmyslná výchova k zhloupnutí je výchovou nikoli k hlouposti, ale k hlupáctví. A jak se přibiližuju ke konci života, přestává mi být lhostejné, jaké svinstvo si ještě nechám naložit na hřbet, jinak by se mi fakt těžko umíralo.

Velmi inspirativní!

Nejvíce se mi líbí zadání úkolu s vektorovou kresbou, která bude John von Neumanna charakterizovat. To je totiž přesně to zadání, které vyžaduje soubor znalostí (kdo to byl, co dokázal), dovedností (kreslení vektorů v editoru) i tvořivosti (něco nakreslit) dohromady, navíc nelze výsledek jednoduše zkopírovat.

Rád bych viděl, co studenti vytvořili.

Nakladatelství CPress vydalo knihu s názvem App Inventor (http://knihy.cpress.cz/app-inventor.html), která se touto problematikou zabývá.

Nakladatelství CPress vydalo knihu s názvem App Inventor (http://knihy.cpress.cz/app-inventor.html), která se touto problematikou zabývá.