| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| No Need To Study |
 | Bořivoj Brdička |
|
|
|
 |  |
|
21. 10. 2013 |
5239 |
| Anotace | Zamyšlení nad službou nabízející na komerční bázi vytvoření práce, vykonání online testu či přímo kompletní účast v celém online kurzu za toho, kdo si zaplatí. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Školská data jako předmět podnikání |
| Bořivoj Brdička |
 
|
|
|
| |
|
11. 11. 2013 |
6699 |
| Anotace | Zpráva o možném využití velkých dat ve školství založená na přednášce kurátorky vzdělávacích technologií Audrey Watters, kterou měla na Columbia University v New Yorku. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Osobní tvořivost jako mezinárodní hnutí transformující školství |
| Bořivoj Brdička |
 
|
|
|
| |
4 komentáře |
18. 11. 2013 |
7189 |
| Anotace | Zpráva o hnutí sdružujícím autory snažící se o samostatnou tvůrčí činnost a významu, který podobné aktivity mají pro naplňování vzdělávacích cílů současnosti i pro celé školství. | Poslední komentář | Ira Socol se v Albemarle opravdu činí. Jejich implementaci Maker aktivit můžeme nejnověji sledovat na Edutopii (Assessment in Making), jeho osobně pak v doprovodném videu:
Maker Education: Reaching All Learners. |
|---|
|
| Kombinované formy vzdělávání vítězí |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
25. 11. 2013 |
8141 |
| Anotace | 1. díl seriálu o kombinovaných formách vzdělávání vysvětlující postavení tzv. blended learningu mezi všemi způsoby výukového využití technologií ve školách. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Tři MOOC kurzy o kombinovaných formách vzdělávání |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
2 komentáře |
02. 12. 2013 |
6468 |
| Anotace | Zpráva o třech amerických MOOC kurzech zabývajících se kombinovanými výukovými metodami jako 2. díl seriálu o blended learningu. | Poslední komentář | Jak vidíte, nebyl jsem mezi 11 tisíci zapsanými účastníky jediný Čech. V rámci kurzu jsme se našli již tři, a vím o jednom dalším, který ale nebyl aktivní. Markéto, vy jste mi unikla. Docela by mě zajímalo, co jste si z kurzu odnesla. Zvláště by mě potěšilo, kdybyste byla mou studentkou na PedF, ale to asi nejste, že? |
|---|
|
| Teoretické možnosti kombinovaných forem vzdělávání |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
09. 12. 2013 |
9830 |
| Anotace | Třetí díl seriálu o kombinovaných metodách výuky zabývající se teoretickými aspekty této problematiky, jež je nezbytné pochopit dříve, než je možné se pokoušet tyto postupy zavádět v praxi. | Poslední komentář | V zahraničí se hodně cituje 6 Models of Blended Learning, který má pěknou infografiku na http://www.learndash.com/6-blended-learning-models-infographic/. |
|---|
|
| Rocketship – model školy budoucnosti |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
5 komentářů |
16. 12. 2013 |
9689 |
| Anotace | Čtvrtý díl seriálu o kombinovaných formách výuky věnovaný popisu agresivně rostoucí americké sítě škol Rocketship, jež má pozoruhodně dobré výsledky v oblastech s převažujícím socioekonomicky znevýhodněným obyvatelstvem. Metody, které používají, lze označit za kontroverzní. | Poslední komentář | Další studie potvrzuje, že rozdíly mezi kombinovanými a tradičními školami se co do výsledků snižují. Z toho lze odvodit, že zavádění Blended Learningu v cestě nic nestojí. Jediný problém opět nikdo nezmiňuje, a sice, jaká část výukových cílů je americkými plošnými testy ověřována.
https://www.edsurge.com/n/2014-05-21-the-scorecard-on-blended-learning |
|---|
|
| Americká podpora vzdělávacích technologií tahem |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
04. 02. 2014 |
4663 |
| Anotace | Zpráva o novém přístupu americké vlády k financování aktivit spojených s aplikací vzdělávacích technologií v praxi. | Poslední komentář | Poučné. Zvlášť v tuto chvíli, kdy se připravuje OP VVV a jiné (podobné) programy a výzvy. |
|---|
|
| Meritokracie a topokracie v propojeném světě |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
10. 02. 2014 |
10071 |
| Anotace | Zpráva o výzkumu vědců z MIT publikovaném v Nature, který se zabývá procesem ohodnocování tvůrců původních produktů (zboží, myšlenek) i jejich zprostředkovatelů ve světě propojeném počítačovými a sociálními sítěmi. | Poslední komentář | Zajímavý článek Curtise Ogdena z Interaction Institute for Social Change rozšiřující problematiku o další pohledy s odkazy na materiály vhodné pro hlubší studium - Network Development as Leverage for System Change. |
|---|
|
| Zneužitelnost dat v mracích |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
5 komentářů |
27. 02. 2014 |
5366 |
| Anotace | Zamyšlení nad stavem ochrany soukromých online dat vytvářených uživateli cloudových služeb související s aférou Edwarda Snowdena vyvolané oznámením o úpravě politiky firmy Dropbox reflektující změnu ve vnímání této problematiky veřejností. | Poslední komentář | Následující článek Gerry Grealishe z Cloud Computing Journal popisuje 3 nové zákony (Austrálie, Německo, Velká Británie) regulující přenos osobních dat občanů získaných globálními online službami za hranice státu - Key Data Residency Requirements Global Organizations Need to Understand. |
|---|
|
Podcast
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.