Přehled aktuálních trendů z dílny ISTE, jimiž technologie ovlivňují školství.

Informace o nové knize profesora University of Oregon Yonga Zhao (a kol.), která nám ukazuje, jaké chyby při implementaci vzdělávacích technologií děláme a jak bychom je měli eliminovat.

Zpráva o akronymu profesora Paperta, který elegantním způsobem shrnuje zásady výukových postupů, které naplňují jeho konstrukcionismus.

Článek shrnuje základní informace o novém pojmu „průmysl 4.0“ a dává je do kontextu s požadavky na transformaci školství související s řešením naší Strategie digitálního vzdělávání.

Článek předkládající myšlenky profesora George Fox University v Oregonu Johna Spencera, který ukazuje, kam bychom měli nasměrovat využití vzdělávacích technologií, a vysvětluje rozdíl mezi skutečnou inovací výuky a neodůvodněným nasazováním technických novinek.

Základní informace o výukovém využití jedné z forem rozšířené reality v podobě "chytrých" 2D kódů.

Zpráva o iniciativě americké firmy Basex zabývající se výzkumem v oblasti znalostní ekonomiky a poradenstvím, která přišla s návrhem označit informační přesycenost problémem roku 2008.

Zamyšlení ke kulatému výročí narození našeho Spomocníka.

Zhodnocení výsledků práce modulu portálu RVP Spomocník při příležitosti jeho 18. narozenin.

Doporučení formulovaná kanadskou komunitou moderních učitelů Committed Sardine s cílem zkvalitnit výuku a přizpůsobit ji současnosti.