| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Jak (ne)používat technologie – díl 5.: Pomodoro |
 | Jaroslav Mašek |
 
|
|
|
 |  |
|
09. 10. 2019 |
1783 |
| Anotace | Seriál Jak (ne)používat technologie je o tom, jak technologie nepoužívat, a přitom je používat. Přesněji, jak je používat efektivně. Autor v něm nechává čtenáře nahlédnout do svého světa učitele (ne)používajícího technologie a ukazuje, jak tyto své zkušenosti přenáší na své žáky. Pátý díl je věnován technice Pomodoro. | Poslední komentář | |
|---|
|
| 20 základních vlastností digitální stopy učitele |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
1 komentář |
23. 10. 2019 |
1787 |
| Anotace | Na digitální stopy lze nahlížet z různých pohledů. Následující článek ukazuje jeden z nich. Představuje digitální stopu učitele pomocí 20 nezbytných vlastností, které ji charakterizují. | Poslední komentář | Dovolím si poznamenat, že roli, v níž učitel zanechává online stopu tak, jak si to Jarda představuhe, říkáme kurátorská. |
|---|
|
| Dozvuky iPrázdnin s učiteli (3. akce Virtuálního Digicentra) |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
06. 11. 2019 |
1097 |
| Anotace | Představení 3. akce Virtuálního Digicentra. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jak (ne)používat technologie – díl 6.: čas u obrazovky |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
13. 11. 2019 |
1352 |
| Anotace | Seriál Jak (ne)používat technologie je o tom, jak technologie nepoužívat, a přitom je používat. Přesněji, jak je používat efektivně. Autor v něm nechává čtenáře nahlédnout do svého světa učitele (ne)používajícího technologie a ukazuje, jak tyto své zkušenosti přenáší na své žáky. Šestý díl je věnován času u obrazovky. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Tvoříme Wikipedii – díl 7.: 5 kroků, než začnete s Wikipedií ve škole |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
27. 11. 2019 |
1182 |
| Anotace | Předtím, než se rozhodnete začlenit Wikipedii do své výuky, ať už pasivně (needitačně), či aktivně (editačně), je vhodné absolvovat několik nezbytných kroků. V následujícím textu se podíváme na 5 základních, které nám pomohou nejen s uvedenou integrací Wikipedie, ale umožní nám úspěšně realizovat kurz Wikipedie na naší škole. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Editaton VDC (4. akce Virtuálního Digicentra) |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
04. 12. 2019 |
1054 |
| Anotace | Představení 4. akce Virtuálního Digicentra. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jak (ne)používat technologie – díl 7.: Digitální minimalismus |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
11. 12. 2019 |
1189 |
| Anotace | Seriál Jak (ne)používat technologie je o tom, jak technologie nepoužívat, a přitom je používat. Přesněji, jak je používat efektivně. Autor v něm představuje různé přístupy, které nám a našim žákům mohou pomoci získat dovednost v ovládání technologií, aby ty neovládaly nás. Sedmý díl je věnován digitálnímu minimalismu. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Vánoce s učiteli (5. akce Virtuálního Digicentra) |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
3 komentáře |
18. 12. 2019 |
1951 |
| Anotace | Představení 5. akce Virtuálního Digicentra. | Poslední komentář | Je pravdou, že pro mě je i to vteřinové video příliš velkou zkratkou. Představit si, co jsem dělal po sekundách, to vůbec neumím! |
|---|
|
| Největší inspirátoři aneb osobnosti, které inspirují učitele (6. akce Virtuálního Digicentra) |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
08. 01. 2020 |
1016 |
| Anotace | Představení 6. akce Virtuálního Digicentra. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Třídní učitel 2.0 – díl 5.: technologická výbava pro třídní výlet |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
15. 01. 2020 |
928 |
| Anotace | Pátý díl seriálu o třídním učiteli a technologiích se zaměřuje na technologickou výbavu používanou třídním učitelem a žáky při pořádání třídního výletu. | Poslední komentář | |
|---|
|
Podcast
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.