| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Zapomeňte na společný email aneb jak změnit sdílení dat |
 | Jaroslav Mašek |
 
|
|
|
 |  |
|
03. 02. 2011 |
6411 |
| Anotace | Článek odhaluje úskalí spojená se sdílením obsahu pomocí společného emailu a nabízí učitelům možnost, jak poskytovat studentům data efektivněji. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Najdi, co neznáš! Ale jak a kde? |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
11. 01. 2010 |
1631 |
| Anotace | Upoutávka na soutěž pro školy spojená s malou lekcí v hledání na internetu. | Poslední komentář | |
|---|
|
| World Community Grid aneb pomáháme dětem |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
16. 04. 2009 |
1276 |
| Anotace | Informace o největší veřejné humanitární síti World Community Grid, která shromažďuje nevyužité výpočetní výkony počítačů dobrovolníků z celého světa. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Konstruktivní přístupy 2.0 aneb začneme od webu |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
30. 03. 2009 |
1610 |
| Anotace | Praktická ukázka využití vlastního webu pro výuku s návodem, jak na to. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Mediální studio ZŠ genpor. F. Peřiny |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
09. 06. 2011 |
2671 |
| Anotace | Jak to může dopadnout, když se spojí Mediální výchova s digitálními technologiemi? Vznikne projekt s názvem Mediální studio. Jak takový projekt vypadá a co v něm žáci dělají, se dočtete v následujícím článku. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jednotný, víceuživatelský web v praxi |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
08. 03. 2012 |
2394 |
| Anotace | Článek poukazuje na možnosti využití víceuživatelské verze blogovacího a CMS nástroje Wordpress
a výhody, které tato forma prezentace nabízí. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Iridescent aneb model vzdělávání podle Tary Chklovski |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
|  |
|
15. 03. 2016 |
2341 |
| Anotace | Druhý díl seriálu o autorově poznávací návštěvě USA v rámci programu IVLP, tentokrát o zajímavém vzdělávacím projektu, v jehož rámci se žáci, především dívky, seznamují s přírodovědně a technicky zaměřenými tématy. | Poslední komentář | |
|---|
|
| 10 zahraničních inspirátorů roku 2018 |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
16. 01. 2019 |
1763 |
| Anotace | Krátké připomenutí 10 zahraničních inspirátorů, se kterými jsme se mohli setkat v článcích na Spomocníkovi v roce 2018. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Tvoříme Wikipedii – díl 1.: BETT aneb encyklopedické heslo v pěti bodech |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
13. 02. 2019 |
1935 |
| Anotace | V prvním dílu tohoto seriálu se detailně podíváme na encyklopedické heslo na Wikipedii – jeho významnost, strukturu, obsah, styl a zdroje a společně vytvoříme či upravíme článek o mezinárodní vzdělávací události BETT. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Třídní učitel 2.0 – díl 2.: texting a kalendář |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
20. 03. 2019 |
1631 |
| Anotace | Druhý díl seriálu o tom, jak třídní učitel používá technologie se zaměřením na texting a kalendář. | Poslední komentář | |
|---|
|
Podcast
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.