Pozor! Jste na staveništi. Více informací zde.
logo RVP.CZ
Přihlásit se
Úvodní stránka
Přehled článků
Metodická pomoc
Zpravodaj
O Spomocníkovi
Podcast
RSS RSS
Titulka RVP > Úvodní stránka Spomocníka > Seznam článků autora

Seřadit dle: Podle názvu, Vzestupně
Podle názvu:
Podle autora:
Počet komentářů:
Datum publikace:

Ann S. Michaelsen

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Článek pojednává o blogu norské učitelky Ann S. Michaelsen, která inspiruje svým přístupem k technologiím a jejich využitím např. při čtení s dětmi.
Autor Ludmila Kovaříková

Blogování ve škole

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Článek vysvětluje, proč založit dětem ke psaní blog, nabízí různá prostředí a objasňuje jejich klady a zápory.
Autor Ludmila Kovaříková

Chyby při využívání technologií ve výuce

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Článek popisuje několik nejdůležitějších chyb, kterých se učitelé dopouštějí při integraci technologií ve výuce.
Autor Ludmila Kovaříková

Čtení Twitteru

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Článek vysvětluje, proč je nutné znát žánry nově vznikající na sociálních sítích. Na ukázce tweetů bývalého amerického prezidenta podává zjednodušený návod, jak číst politické tweety.
Autor Ludmila Kovaříková

Hyperlinkové psaní

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Článek poukazuje na odlišnosti v psaní na papír a v psaní na blogy a webové stránky. Popisuje jeden z charakteristických znaků, tj. odkazy umisťované přímo v textu.
Autor Ludmila Kovaříková

Integrované kurikulum

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Článek podává přehled možností integrovaného vzdělávání a vysvětluje důvody, proč je nutná změna přístupu.
Autor Ludmila Kovaříková

Jak souvisí blogování s rozvojem digitální gramotnosti

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Jakou strategii volit pro rozvoj digitální gramotnosti? Článek nabízí několik námětů, které mohou autentickým a dlouhodobým způsobem podpořit výuku jednotlivých kompetencí.
Autor Ludmila Kovaříková

Jak technologie ovlivňují výuku čtenářské gramotnosti

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Technologie ovlivňují i změny v dovednostech zahrnutých ve čtenářské gramotnosti. Jaké cíle je třeba nově formulovat a jak je naplňovat v hodinách, se dočteme v knize Bridging Technology and Literacy: Developing Digital Reading and Writing Practices in Grades K-6.
Autor Ludmila Kovaříková

Jak učit online

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
How To Teach Online je MOOC, který pomáhá učitelům se vypořádat se současným přechodem výuky do online podoby. Výběrem několika oblastí poskytuje první pomoc k tomu, abychom respektovali některé didaktické principy.
Autor Ludmila Kovaříková

Laterální čtení

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Množství textů na internetu vyžaduje i změnu způsobu čtení. Řešením problému s ověřováním informací by mělo být laterální, hyperlinkové a hashtagové čtení, které se odlišuje od klasického čtení vertikálního.
Autor Ludmila Kovaříková
Celkem: 16