Pozor! Jste na staveništi. Více informací zde.
logo RVP.CZ
Přihlásit se

Úvodní stránka
Přehled článků
Metodická pomoc
Zpravodaj
O Spomocníkovi
Podcast
RSS RSS
Titulka RVP > Úvodní stránka Spomocníka > Seznam článků autora

Tabuizované tablety do škol

Základní vzdělávání
Praktický příspěvek
inspirace
Zkušenosti autora ze zavádění technologií na systémové úrovni vyvolané dlouhodobým studiem problematiky a potvrzené zpětnou vazbou při praktické realizaci projektů touto problematikou se zabývajících.
Autor Ondřej Neumajer

Co je a co není integrace technologií do výuky

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Článek přináší názorný popis rozdílu mezi tím, jak je integrace technologií v současné době vnímána většinou učitelů včetně ČŠI, a tím, jak by v souladu s vývojem světa kolem nás být vnímána měla. Tak trochu naznačuje zaměření, které nutně musí stát v pozadí příštího koncepčního směřování vývoje našeho školství.
Autor Ondřej Neumajer

Škola na dotek jako experiment Prahy 6

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Na začátku roku 2013 se radnice jedné pražské městské části rozhodla, že ve svých školách podpoří zavádění počítačových tabletů. Přizvala na tuto oblast konzultanta a dala možnost vzniknout v kontextu ČR ojedinělému projektu, který může být získanými zkušenostmi dobrým příkladem pro další zřizovatele.
Autor Ondřej Neumajer

Volba operačního systému pro školní tablety

Základní vzdělávání
Praktický příspěvek
zkušenost
Chcete pořídit do školy tablet a nevíte, jestli iPady, tablety s Androidem nebo s Windows? Je pro Vás svět tabletů zatím nepřehledný? V článku se pokusíme popsat, o čem je vhodné přemýšlet a na co si dát při výběru tabletové platformy pozor. Částečně se věnujeme i volbě konkrétního typu tabletu.
Autor Ondřej Neumajer

Jak se hodnotí vzdělávací inovace

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Napadlo Vás někdy, že by se inovace daly hodnotit, či dokonce měřit? Lze přehledně zobrazit, do jaké míry je nějaká aktivita inovativní? Mají inovace ve vzdělávání nějaké stupně či gradace? Příspěvek představuje nástroj poskytující hlubší vhled do povahy inovací, které ICT ve vzdělávání umožňují vytvářet a ilustruje to na dvou konkrétních příkladech: evropské iniciativě eTwinning a českém SIPVZ.
Autor Ondřej Neumajer

Moderní on-line způsoby profesního rozvoje učitelů

Základní vzdělávání
Praktický příspěvek
zkušenost
Článek popisuje současné možnosti a formy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků podporované technologiemi.
Autor Ondřej Neumajer

Výukové aktivity pro rozvoj dovedností 21. století

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Autor představuje soubor dovedností pro 21. století a nový nástroj charakterizující výukové aktivity, jejichž realizace vede u žáků k rozvoji těchto, stále častěji zmiňovaných dovedností. Nástroj vznikl díky výzkumu společnosti Microsoft a byl představen na jedné z největších konferencí o technologiích ve vzdělávání Partners in Learning 2012 Global Forum konané v Praze.
Autor Ondřej Neumajer

Testování ICT dovedností v ČR

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
V článku autoři předkládají základní informace a srovnání několika konceptů a projektů ověřování ICT dovedností žáků, které v současné nebo velmi blízké budoucnosti v České republice probíhají, resp. proběhnou.
Autor Ondřej Neumajer

DUMy za evropské peníze

Základní vzdělávání
Praktický příspěvek
zkušenost
Třetí díl seriálu mapující historii vzniku Digitálních učebních materiálů (DUM) popisuje propojení projektu EU peníze školám s konceptem DUM, soutěže pro učitele ve vytváření DUMů a přínos DUMů pro pedagogickou praxi.
Autor Ondřej Neumajer

Co jsou DUMy

Základní vzdělávání
Praktický příspěvek
zkušenost
Druhý díl seriálu mapující historii vzniku Digitálních učebních materiálů (DUM) se zaměřuje na specifika, která by DUM vytvořený podle původní koncepce měl splňovat.
Autor Ondřej Neumajer
Celkem: 40