| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| iPrázdniny s učiteli 2 – díl 8.: Prázdninové retro (fotografie) |
 | Jaroslav Mašek |
|
|
|
 | |
|
15. 07. 2020 |
1088 |
| Anotace | V 8. dílu iPrázdnin s učiteli 2 se vrátíme zpět v čase pomocí retro fotografie. | Poslední komentář | |
|---|
|
| iPrázdniny s učiteli 2 – díl 9.: Prázdninový sen |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
16. 07. 2020 |
1116 |
| Anotace | V 9. dílu iPrázdnin s učiteli 2 sdílíme s ostatními své prázdninové sny. | Poslední komentář | |
|---|
|
| iPrázdniny s učiteli 2 – díl 10.: Prázdninový vzkaz (grafika) |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
|  |
|
17. 07. 2020 |
1400 |
| Anotace | V 10. dílu iPrázdnin s učiteli 2 posíláme pomocí grafiky náš vzkaz druhým. | Poslední komentář | |
|---|
|
| 20 věcí, které udělejte pro lepší školní rok 2020/2021 |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
26. 08. 2020 |
1614 |
| Anotace | Co mohu jako učitel udělat pro lepší školní rok 2020/2021? Autor v článku nabízí 20 kroků, ze kterých můžete vyjít při hledání vašich vlastních odpovědí na uvedenou otázku. | Poslední komentář | |
|---|
|
| 10 důvodů, proč učit hybridně |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
|  |
|
02. 09. 2020 |
1806 |
| Anotace | I když se hybridní (kombinovaná) forma výuky jeví v současné koronavirové době jako nejvhodnější, přesto stojí za to položit si otázku, proč má smysl učit hybridně. Tento článek přináší hned 10 důvodů. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jak učit hybridně – část 1.: koncepce a příprava |
| Jaroslav Mašek |
 
|
|
|
| |
1 komentář |
09. 09. 2020 |
2781 |
| Anotace | Na otázku, jak učit hybridně, odpovídá autor konkrétním návrhem realizace této výuky ze své školy, kde ji pomáhá společně s dalšími kolegy a vedením implementovat. | Poslední komentář | Jen drobné produktové doplnění - pokud je v článku myšlen cloudový balík od Microsoftu pro školy, tak ten se i nadále nazývá Office 365 pro vzdělávací organizace, tedy nedávné přejmenování běžné Office na Microsoft 365 se edice pro školy nedotklo. Microsoft 365 pro školy již totiž existoval, a i nadále existuje je to licenční balíček, ve kterém je Windows 10 Upgrade, Office 365 ProPlus (desktopová licence na všechny platformy, Minecraft a Intune, viz https://www.microsoft.com/cs-cz/education/buy-license/microsoft365/default.aspx?culture=cs-cz&country=CZ).
Marketing učitelům přehlednost situace rozhodně nezjednodušuje:-(
ON |
|---|
|
| Učitelské podcasty (13. akce Virtuálního Digicentra) |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
16. 09. 2020 |
1145 |
| Anotace | Náš seriál Na Spomocníkovi, ve kterém prezentujeme učitele a další osobnosti z oblasti vzdělávání, určitě znáte. Co kdyby se ale moderátorkami a moderátory stali sami učitelé a prezentovali podobným způsobem jiné učitele a žáky? A právě o tom je 13. akce Virtuálního Digicentra Elixíru do škol. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Hybridní školní rok jako standard budoucího vzdělávání |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
3 komentáře |
23. 09. 2020 |
2737 |
| Anotace | Školní rok 2020/2021 je prvním hybridním školním rokem, ve kterém budeme plně integrovat online vzdělávání a kombinovat prezenční a distanční formy výuky. Přestože prezenční forma bude v budoucnu pravděpodobně nadále převládat, ta hybridní tu s námi už zůstane. A naši zkušenost s její integrací můžeme následně využít při přechodu na trvalé či individuální plně distanční vzdělávání. | Poslední komentář | Hybridní vzdělávání je technicky v našich možnostech. Vyžadovalo by to ale úplné překopání systému společnosti. Nejde jen o vzdělávací systém, ale o fungování společnosti jako celku! |
|---|
|
| Jak učit hybridně – část 2.: kurzy pro učitele a podpora online výuky |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
30. 09. 2020 |
1140 |
| Anotace | V druhém dílu konkrétního návrhu realizace hybridní výuky se autor zaměřuje na přípravu učitelů a jejich podporu při přípravě online vzdělávacího prostředí. | Poslední komentář | |
|---|
|
| 10 věcí, které vám neřekli o online výuce |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
07. 10. 2020 |
6308 |
| Anotace | O čem opravdu je online výuka? A o čem naopak není? A proč je důležité to vědět? Autor tentokrát nahlíží na problematiku online vzdělávání trochu jinak a odhaluje její obecné vlastnosti, jdoucí až k samým kořenům a principům vzdělávání. | Poslední komentář | |
|---|
|
Podcast
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.