Pozor! Jste na staveništi. Více informací zde.
logo RVP.CZ
Přihlásit se

Úvodní stránka
Přehled článků
Metodická pomoc
Zpravodaj
O Spomocníkovi
Podcast
RSS RSS
Titulka RVP > Úvodní stránka Spomocníka > Seznam článků autora

Různá pojetí školních blogů

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Článek popisuje několik pohledů na možný obsah žákovských blogů a práci s nimi.
Autor Ludmila Kovaříková

Jak technologie ovlivňují výuku čtenářské gramotnosti

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Technologie ovlivňují i změny v dovednostech zahrnutých ve čtenářské gramotnosti. Jaké cíle je třeba nově formulovat a jak je naplňovat v hodinách, se dočteme v knize Bridging Technology and Literacy: Developing Digital Reading and Writing Practices in Grades K-6.
Autor Ludmila Kovaříková

Strategie čtení digitálních textů: společné anotace

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Čtení digitálních textů se ukazuje být odlišné od čtení textů tištěných. Žáky je proto nutné naučit nové strategie a přístupy. Článek zvažuje klady a zápory typických přístupů použitých nejprve u tištěných textů a nabízí řešení ve společných anotacích.
Autor Ludmila Kovaříková

Integrované kurikulum

Základní vzdělávání
Teoretický příspěvek
odborný příspěvek
Článek podává přehled možností integrovaného vzdělávání a vysvětluje důvody, proč je nutná změna přístupu.
Autor Ludmila Kovaříková

Jak učit online

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
How To Teach Online je MOOC, který pomáhá učitelům se vypořádat se současným přechodem výuky do online podoby. Výběrem několika oblastí poskytuje první pomoc k tomu, abychom respektovali některé didaktické principy.
Autor Ludmila Kovaříková

Hyperlinkové psaní

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Článek poukazuje na odlišnosti v psaní na papír a v psaní na blogy a webové stránky. Popisuje jeden z charakteristických znaků, tj. odkazy umisťované přímo v textu.
Autor Ludmila Kovaříková

Laterální čtení

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Množství textů na internetu vyžaduje i změnu způsobu čtení. Řešením problému s ověřováním informací by mělo být laterální, hyperlinkové a hashtagové čtení, které se odlišuje od klasického čtení vertikálního.
Autor Ludmila Kovaříková

Zahraniční inspirace (2. část)

Základní vzdělávání
Praktický příspěvek
inspirace
Článek navazuje na předchozí díl zahraniční inspirace a opět přináší několik tipů na využití různých technologií ve výuce.
Autor Ludmila Kovaříková

Zahraniční inspirace (1. část)

Základní vzdělávání
Praktický příspěvek
inspirace
Článek nabízí několik inspirativních nápadů zahraničních učitelů.
Autor Ludmila Kovaříková

Ann S. Michaelsen

Základní vzdělávání
Informativní příspěvek
Článek pojednává o blogu norské učitelky Ann S. Michaelsen, která inspiruje svým přístupem k technologiím a jejich využitím např. při čtení s dětmi.
Autor Ludmila Kovaříková
Celkem: 13