| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 zahraničních inspirátorů roku 2018 |
 | Jaroslav Mašek |
|
|
|
 |  |
|
16. 01. 2019 |
586 |
| Anotace | Krátké připomenutí 10 zahraničních inspirátorů, se kterými jsme se mohli setkat v článcích na Spomocníkovi v roce 2018. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Proč mobily ve škole používat |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
14. 01. 2019 |
997 |
| Anotace | Druhá část dvoudílné přehledové studie zkoumající důvody pro to, jak s mobily ve školách zacházet. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Strojové učení pro nejmenší |
| Bc. Radim Doležel |
|
|
|
|  |
|
10. 01. 2019 |
752 |
| Anotace | Informace o novém rozšíření pro Scratch, které učí děti vytvářet aplikace disponující umělou inteligencí včetně strojového učení. | Poslední komentář | |
|---|
|
| 20 největších inspirátorů roku 2018 |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
3 komentáře |
09. 01. 2019 |
1948 |
| Anotace | Článek představuje 20 největších inspirátorů autora pro rok 2018 včetně důvodů, proč jsou tito lidé pro něj důležití a jak jej ovlivňují v tom, co dělá. | Poslední komentář | Nedávat odkazy ke jménům byl záměr. Bylo těžké najít jen jedno místo, kam odkázat, jelikož všichni uvedení jsou aktivní na více místech. Naopak jsem tím chtěl dát čtenáři možnost najít si uvedené inspirátory sami - v sociálních sítích, na vzdělávacích webech, stránkách škol a vzdělávacích institucí nebo na jejich osobních stránkách. |
|---|
|
| Proč mobily ve škole zakazovat |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
07. 01. 2019 |
1255 |
|
| Mobily v rukou dětí z pohledu rodičů |
| Aleš Jaroš |
|
|
|
| |
|
03. 01. 2019 |
883 |
| Anotace | Zpráva o tom, jak svůj postoj k využití mobilů vlastními dětmi na základě studia dostupných výzkumů pozměnil jeden anglický rodič – shodou okolností novinář zabývající se médii. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Grafický editor Wixie |
| Lucie Milichovská |
|
|
|
| |
|
20. 12. 2018 |
1153 |
| Anotace | Představení vlastností a možnosti použití cloudového grafického editoru, který umožňuje bezplatné kreslení, a po zaplacení též sdílenou tvorbu nejen obrázků. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Rozvoj programátorských dovedností s micro:bitem |
| Martin Kozub |
|
|
|
| |
|
17. 12. 2018 |
1074 |
| Anotace | Základní informace o miniaturním digitálním zařízení vyvinutém v Británii pro výuku digitální gramotnosti a informatického myšlení, které je možno s výhodou použít i v našich školách. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Kam se přesunuje naše inteligence? |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
2 komentáře |
10. 12. 2018 |
1555 |
| Anotace | Zpráva o výsledcích práce profesorky University College London, Institute of Education Rose Luckin, která se věnuje využití umělé inteligence ve vzdělávání a popisuje přicházející revoluci ve využití technologií. Vyzývá učitele, vývojáře a výzkumníky ke spolupráci. | Poslední komentář | Zájemcům doporučuji novou studii Jaký je potenciál umělé inteligence v České republice, kterou vytvářeli autoři z z Technologického centra AV ČR, FEL ČVUT a Ústavu státu a práva AV ČR. Zvláště doporučuji kapitolu 5.2 Doporučení v oblasti trhu práce, zvyšování kvalifikace a vzdělávání ze Souhrnné zprávy. |
|---|
|
| Navigátorka Beth Holland |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
03. 12. 2018 |
1277 |
| Anotace | Zpráva o velmi zajímavé osobnosti, která má skvělý přehled o tom, jak vzdělávací technologie ovlivňují výukové postupy. Její sledování pro nás může být značně přínosné. | Poslední komentář | |
|---|
|
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.