Spomocník

Zpráva o činnosti zajímavé finské neziskovky, která komplexně zpracovává informace o existujících světových inovacích vzdělávání.

Zpráva o novém Akčním plánu rozvoje vzdělávacích technologií amerického federálního ministerstva školství.

Zpráva o práci profesora vzdělávacích technologií britské Open University Mika Sharplese, která odhaluje aktuální vývoj využití AI ve vzdělávání.

Zpráva o důvodech využití vzdělávacích technologií anglického profesora Open University Martina Wellera.

Informace o nové škole v texaském Austinu, která aplikuje personalizované vzdělávání využívající umělou inteligenci.

Pojďme se zamyslet nad některými méně častými oblastmi, které zavádění umělé inteligence (Artificial Intelligence, AI) do našich životů, škol a vzdělávání přináší. Přemýšlíte, jestli je označení…

Zpráva o stejnojmenné studii z dílny vzdělávacího odboru UNESCO, která přináší technopesimistický pohled na dopady vzdělávání na dálku během pandemie covidu-19 s komentářem autora.

Přehodnocujeme nejen to, co ve školách vyučujeme, ale také to, jak to vyučujeme. Tak by bylo možné stručně popsat sjednocující prvek trendů digitálního vzdělávání roku 2023, které doléhají do…

Zpráva o dokumentu amerického sdružení podporujícího inovace ve vývoji digitálních technologií (SIIA), jehož cílem je nasměrovat a prohloubit spolupráci vývojářů vzdělávacích technologií se školstvím.

Informace o závěrech aktuální zprávy UNESCO, jejíž název zní: Technology in education: a tool on whose terms?

Doporučení, jak aktivizovat žáky online, kalifornské odbornice na prodej zboží na dálku.

Zpráva o nejnovějších závěrech super metaanalýzy výsledků vzdělávání, kterou publikoval známý australský profesor John Hattie.