Spomocník

Přehled aktuálních výsledků výzkumů věnujících se metodice využití technologií ve výuce ve formě 1:1.

Zpráva o výsledcích studie amerického projektu Pew Internet, jež se dlouhodobě zabývá zkoumáním vlivu technologií na život lidí.

Článek popisuje projekt UNESCO, jehož cílem je definovat počítačové znalosti učitelů a koordinovat obsah jejich přípravy v této oblasti.

Zpráva o výsledcích výzkumu týmu pracovníků z Beckmanova institutu na University of Illinois o vlivu počítačových her na pozornost, paměť a schopnost rozhodování hráčů.

Zpráva o výzkumu Britské vládní agentury pro využití komunikací a technologií ve výuce, který se zabýval výukovým využitím Webu 2.0.

Zpráva o experimentálním testování velkých multi-dotykových obrazovek v britských základních školách.

Zpráva o studii amerických výzkumníků o vliv využití počítačů na výukové výsledky dětí, která se zabývá vyhodnocením projektu Euro 200, jež poskytuje počítače nejchudším žákům státních škol v…

Zpráva o výsledcích americké diskuze kolem nedávno publikované studie The National Endowment for the Arts (Národní nadace pro podporu umění) nazvané To Read or Not To Read: A Question of National…

Hlavní závěry výroční zprávy známého amerického projektu Speak Up za rok 2007.

Hlavní závěry závěrečné zprávy výzkumu zaměřeného na sledování počítačových dovedností dětí a mládeže uskutečněného ve Velké Británii společností Tesco v rámci nadačního programu Tesco Computers for…

Zpráva o iniciativě americké firmy Basex zabývající se výzkumem v oblasti znalostní ekonomiky a poradenstvím, která přišla s návrhem označit informační přesycenost problémem roku 2008.

Zpráva o tom, jak se britský ministerský předseda Gordon Brown osobně věnuje problematice bezpečného internetu a hraní nevhodných počítačových her.