Metodický portál RVP 

A to magisterské studium na GaTech něco stojí? Kliknul jsem na nabízený odkaz, a tam je odkaz na tuition (BTW, ta stránka - tabulka s čísly, sazbami, cenami - je pro mne dost nesrozumitelná) a ty částky mi připadají astronomické.

V samotném článku se píše \"ověřený certifikát (většinou za poplatek)\", ale tohle nevypadá jako poplatek, ale rovnou jako \"pálka\". Co jsem pochopil špatně?

Mají-li MOOC být cestou, jak může \"kdokoli\" snadno získat vysokoškolský diplom, narazí na konkurenci \"švindl-diplomů\" nabízených za částky odhadem čtvrtinové a vydávaných víceméně na počkání. Mají-li být cestou, jak získat kvalitní vysokoškolské vzdělání, neobstojí v konkurenci s prezenčním studiem (pro které ale mohou představovat velice praktický doplněk - nikoli náhradu). Ve finále bude záležet na tom, jak důvěryhodné budou MOOC diplomy pro zaměstnavatele. Ví někdo něco o tomto?

Vyberu to podstatné. Pan Kocourek se ve skutečnosti nejmenuje Kocourek a věhlas, který si již jako náš soustavný oponent online vybudoval patří někomu jinému. To se to pak kritizuje, že? Jen tak dále! Anonymita bohužel vede k neochotě přijmout za své činy odpovědnost. Výchovný tento přístup není ani trochu.

http://www.larermentor.no/
Norský profil vedoucí učitele po cestě k integraci technologií do výukového procesu. Maji demo v angličtině.

Osobně mám za to, že výuka on-line je pro žáky přínosná v jakékoli kategorii. U menších dětí spojuje hru s radostí z ovládání techniky, u starších umožňuje rozdělit si učení do částí, které časově i rozsahem vyhovují. Nepovažuju ji ale za jedinou možnou, protože přímý kontakt s učitelem umožňuje ještě rozvoj sociálních dovedností a dovedností verbální komunikace. Ale uznávám, že tohle je jiný level, protože já mám na mysli hlavně povinnou školní docházku.

Na důkaz toho, že vývoj v této oblasti je opravdu rychlý, vkládám odkaz na článek, který vyšel 8.1. v GigaOM (mimochodem velmi zajímavá firma působící v oblasti nových médií vzniklá ze soukromého blogu) - With ‘verified certificates,’ Coursera offers model for making money from web classes.
Mimo jiné se dozvíte, že Coursera právě zavedla službu umožňující účastníkům kurzů získat za 30-100$ cerifikát. Kromě platby vyžadují fotku, kopii osobního průkazu a vzorové přepsání daného textu na klávesnici za účelem identifikace. Jak vidno v článku diskutovaný Keystroke Recognition System je již na světě. Pořád ale dumám nad tím, jak by se v něm dal identifikovat někdo, kdo by se pokoušeí kurz absolvovat prostřednictvím tabletu a psal na něm podobnou metodou pokusů a omylů jako já. Vidím to jasně, žádný certifikát bych asi nedostal.

Narazil jsem na zajímavý článek v The Chronicle of Higher Education s názvem Providers of Free MOOC's Now Charge Employers for Access to Student Data. Cituji: "Mr. Thrun, of Udacity, said those "softer skills" are often more useful to employers than raw academic performance."

Jinými slovy se v něm říká, že nejcennějšími vlastnostmi účastníků MOOC kurzů, jež jsou zajímaví pro potenciální zaměstnavatele je "schopnost a ochota pomáhat druhým". Jsou to většinou zároveň ti, kteří mají též značné znalosti, ale to není podmínkou. Z toho je vidět, že je-li záměrem účastníka takového kurzu zvyšovat svou hodnotu na globálním trhu práce, nemůže informace pouze přijímat. Rýsuje se zde hodně zajímavá cesta za uplatněním v životě, jež je dost odlišná od toho, na co jsme zvyklí.