| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Jak (ne)používat technologie – díl 5.: Pomodoro |
 | Jaroslav Mašek |
 
|
|
|
 |  |
|
09. 10. 2019 |
426 |
| Anotace | Seriál Jak (ne)používat technologie je o tom, jak technologie nepoužívat, a přitom je používat. Přesněji, jak je používat efektivně. Autor v něm nechává čtenáře nahlédnout do svého světa učitele (ne)používajícího technologie a ukazuje, jak tyto své zkušenosti přenáší na své žáky. Pátý díl je věnován technice Pomodoro. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Digitální stopa učitele – díl 3.: Wikipedie |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
02. 10. 2019 |
683 |
| Anotace | Seriál se zaměřuje na různé sféry online světa a ukazuje, kde, jak a proč je dobré vytvářet digitální stopy. Třetí díl se věnuje Wikipedii. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Digitální stopa učitele – díl 2.: LinkedIn |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
25. 09. 2019 |
1063 |
| Anotace | Seriál se zaměřuje na různé sféry online světa a ukazuje, kde, jak a proč je dobré vytvářet digitální stopy. Druhý díl se věnuje profesní sociální síti LinkedIn. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Digitální stopa učitele – díl 1.: osobní web |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
11. 09. 2019 |
1051 |
| Anotace | Seriál se zaměřuje na různé oblasti online světa a ukazuje, kde, jak a proč je dobré (nejen) pro učitele vytvářet digitální stopy. První díl se věnuje osobní stránce. | Poslední komentář | |
|---|
|
| iPrázdniny s učiteli – zakončení aneb kdo nakonec získá iPad |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
1 komentář |
04. 09. 2019 |
1276 |
| Anotace | iPrázdniny s učiteli jsou za námi. Pojďme si je krátce připomenout a podívat se na to, co dál. | Poslední komentář | Gratuluji Petře a díky všem za tuhle letní aktivitu. Slávek Hora |
|---|
|
| iPrázdniny s učiteli 10: Můj nový školní rok v myšlenkové mapě |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
26. 08. 2019 |
1214 |
| Anotace | V desáté a poslední aktivitě prázdninové akce Virtuálního Digicentra s názvem iPrázdniny s učiteli budeme přemýšlet o novém školním roce pomocí myšlenkové mapy. | Poslední komentář | |
|---|
|
| iPrázdniny s učiteli 9: Moje prázdninová inspirace |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
19. 08. 2019 |
1069 |
| Anotace | V deváté aktivitě prázdninové akce Virtuálního Digicentra s názvem iPrázdniny s učiteli budeme inspirovat druhé. | Poslední komentář | |
|---|
|
| iPrázdniny s učiteli 8: Moje prázdninové přání v grafice |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
12. 08. 2019 |
1244 |
| Anotace | V osmé aktivitě prázdninové akce Virtuálního Digicentra s názvem iPrázdniny s učiteli budeme vytvářet grafická přání. | Poslední komentář | |
|---|
|
| iPrázdniny s učiteli 7: Moje prázdninová infografická hádanka |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
1 komentář |
05. 08. 2019 |
1268 |
| Anotace | V sedmé aktivitě prázdninové akce Virtuálního Digicentra s názvem iPrázdniny s učiteli budeme vytvářet infografické hádanky. | Poslední komentář | Nebyl to možná nejrychlejší postup, ale šel jsem na jisto. Vzal jsem ten znak a hledal ho jako obrázek. |
|---|
|
| iPrázdniny s učiteli 5: Moje prázdninová hudba |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
22. 07. 2019 |
1536 |
| Anotace | V páté aktivitě prázdninové akce Virtuálního Digicentra s názvem iPrázdniny s učiteli budeme sdílet hudbu, kterou posloucháme o prázdninách. | Poslední komentář | |
|---|
|
Podcast
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.