| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Vánoce s učiteli (5. akce Virtuálního Digicentra) |
 | Jaroslav Mašek |
|
|
|
 |  |
3 komentáře |
18. 12. 2019 |
1420 |
| Anotace | Představení 5. akce Virtuálního Digicentra. | Poslední komentář | Je pravdou, že pro mě je i to vteřinové video příliš velkou zkratkou. Představit si, co jsem dělal po sekundách, to vůbec neumím! |
|---|
|
| Trochu jiná zkouška |
| Bořivoj Brdička |
 
|
|
|
| |
|
11. 11. 2019 |
1117 |
| Anotace | Informace o inovativním pojetí přípravy učitelů v režii odborné asistentky španělské University of Murcia Lindy Castañeda, které je založeno na vlastní tvorbě videí studenty. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Třídní učitel 2.0 – díl 4.: videa |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
|  |
|
22. 05. 2019 |
1387 |
| Anotace | Čtvrtý díl seriálu o třídním učiteli a technologiích se zaměřuje na videa a jejich sdílení. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Internet nás zavádí na scestí! |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
21. 12. 2017 |
4020 |
| Anotace | Druhý článek věnovaný britskému umělci a zároveň odborníkovi na technologie Jamesi Bridlemu. Tento článek se zabývá novým fenoménem YouTube, a sice masivním publikováním videí zdánlivě určených dětem, ale ve skutečnosti je zneužívajících. | Poslední komentář | Falšování počtu shlédnutí u videí (či článků) se neděje jen pomocí automatů (trolů). V Číně např. existují klikací farmy, které vám za mírný poplatek zprostředkují "skutečné" návštěvníky vašich online výtvorů - Chinese Click Farm. |
|---|
|
| TED-Ed Innovative Educator program |
| Filip Soucha |
|
|
|
| |
|
10. 10. 2016 |
3280 |
| Anotace | Článek na základě zahraničních zpráv shrnuje informace o programu TED-Ed Innovative Educator, který nabízí podporu výukovému využití známých přednášek TED zaznamenaných v podobě videí. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Když se rozhodnete natočit video, tak... |
| Petr Menzel |
 
|
|
|
| |
2 komentáře |
23. 05. 2016 |
4505 |
| Anotace | Článek popisuje zkušenosti autora s natáčením vlastního výukového videa. Text může pomoci tomu, kdo by něco podobného chtěl sám zkusit. | Poslední komentář | Napadá mne doplnit informaci, že právě tzv. unboxing je specifickým typem propagačního videa youtuberů. |
|---|
|
| Te@chthought – zdroj inspirace pro učitele |
| Kristýna Stará |
|
|
|
| |
|
05. 03. 2015 |
3415 |
| Anotace | Seznámení se zajímavým a inspirativním blogem Te@chthought Terryho Heicka z Louisville v Kentucky, který ukazuje cestu moderním učitelům. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jak na metodu převrácené třídy |
| Jiří Tůma |
|
|
|
| |
|
12. 02. 2015 |
4941 |
| Anotace | Přehled doporučení, které předkládají ve svých blogových příspěvcích odborníci na převrácenou třídu. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Five-minute film festival |
| Pavlína Malinská |
|
|
|
| |
|
08. 12. 2014 |
1920 |
| Anotace | Informace o zajímavé expertce Edutopia Amy Erin Borovoy, která se specializuje na výuková videa a videotutoriály s odkazy a ukázkami. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Video v divadle |
| Monika Kassemová |
|
|
|
| |
|
20. 01. 2014 |
3224 |
| Anotace | Inspirativní zpráva o mimoškolní výchovné aktivitě založené na využití trikového videa při realizaci divadelního představení. | Poslední komentář | |
|---|
|
Podcast
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.