| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Difuze technologií ve škole 21. století |
 | Bořivoj Brdička |
 
|
|
|
 | |
|
02. 11. 2009 |
5943 |
| Anotace | Studie popisující inovační proces integrace vzdělávacích technologií do výuky na úrovni učitele, vzdělávacího programu a celé školy. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Doporučení evropského ICT clusteru |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
06. 04. 2010 |
4289 |
| Anotace | Článek přináší informace o obsahu doporučení týmu expertů Evropské komise (ICT Cluster) vládám EU, jež se zabývá problematikou nasměrování politiky státu v oblasti vzdělávacích technologií. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Vzdělávání budoucnosti – kurz chápání budoucího světa |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
20. 05. 2010 |
7659 |
| Anotace | Článek o zajímavém kurzu Davida Cormiera z kanadského Charlottetownu, který učil singapurské učitele metody odhadování budoucího vývoje školství. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Technologie vrací pedagogiku tam, kde vždy měla být |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
21. 06. 2012 |
6876 |
| Anotace | Článek pokračuje v odhalování vlivu otevřenosti zprostředkované technologiemi na fungování škol a zabývá se též ovlivňováním samotné pedagogiky podle profesora vzdělávacích technologií Davida Whita z Oxfordu. | Poslední komentář | Díky za pěkný článek! Možná trochu mimo klasický směr Spomocníka, ale velmi zajímavé. |
|---|
|
| Foggův model ovládání lidí technologiemi |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
26. 11. 2018 |
1406 |
| Anotace | Článek vysvětluje vývoj a podstatu postupů, které jsou používány v rámci současných, na sociální sítě orientovaných aplikací, snažících se s pomocí strojového učení ovlivňovat uživatele. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Konektivismus - teorie vzdělávání v prostředí sociálních sítí |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
|  |
2 komentáře |
02. 09. 2008 |
18691 |
| Anotace | Studie vysvětlující základní myšlenky nové didaktické teorie zvané konektivismus, s níž přišli George Siemens a Stephen Downes a dosud nebyla všeobecné uznána. | Poslední komentář | Studium možno rozšířit o přehled Tonyho Batese: Learning theories and online learning |
|---|
|
| Hodnocení netestovatelného aneb kariérní řád pro každého |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
8 komentářů |
06. 02. 2012 |
8868 |
| Anotace | Článek se zabývá možnostmi, které přinášejí nové formy hodnocení schopností uživatelů internetu v oblasti ověřování výukových výsledků a kvality učitelů. | Poslední komentář | Aktuální zpráva All4ed - Digital Badge Systems: The Promise and Potential |
|---|
|
| Bude PISA 2009 pro nás poučením? |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
13. 12. 2010 |
15058 |
| Anotace | Studie snažící se popsat, jaká opatření mohou pomoci změnit zhoršující se výsledky našeho školství v mezinárodních srovnáních. | Poslední komentář | Díky za tento článek. Určitě je pro nás pro všechny k zamyšlení. Věřím v nastartování činností, které podpoří rozvoj čtenářské gramotnosti. Jak čtu Vaše příspěvky i příspěvky kolegů, myslím, že máme všichni společný cíl. |
|---|
|
| 10 let Horizon Reportů |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
|  |
|
04. 03. 2013 |
6716 |
| Anotace | Přehled desetiletého vývoje projektu, který pravidelně publikuje výroční zprávy sdružení New Media Consortium a Educause zabývající se trendy vzdělávacích technologií spolu s výsledky za rok 2013. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Vzdělávání ve věku komplexity |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
4 komentáře |
12. 02. 2018 |
2719 |
| Anotace | Úvod do studia vývoje světa v podobě komplexního systému a jeho vlivu na školství v souvislosti se vzdělávacími technologiemi. | Poslední komentář | Můžeme se těšit, že o každém úspěchu v oblasti snižování entropie světa (nebo třeba vyvracení zákonů termodynamiky?) budeme na stránkách rvp.cz informováni jako první. |
|---|
|
RSS
