Metodický portál RVP 

Ve dnech 6. a 7. 12. 2007 se v Bruselu konala 7.konference Eminent. Jedná se o pravidelnou akci European Schoolnet, kde se představují výsledky významných evropských projektů, na nichž se tato organizace zřizovaná společně ministerstvy školství téměř všech evropských zemí podílí. Některé z jejích projektů jsou nám již důvěrně známé – např. eTwinning nebo Calibrate (viz nedávný článek Soutěž Calibrate ohodnotné ceny), jiné jsou nám dosud vzdáleny. K těm druhým patří třeba MELT, iClass nebo P2V.

Detaily těchto, jistě zajímavých, projektů se ale zabývat nebudeme. Rád bych dnešní článek věnoval té části programu konference Eminent, která je pro naše učitele jistě nejzajímavější. Jako každoročně, i letos byly vyhlašovány ceny eLearning Awards. Zde jsou vítězové:

Země:	Projekt:	Cena za:	Popis:
Malta	Rescue La Vallette: An Adventure in Time	nejlepší využití ICT (hlavní cena)	interaktivní hra na základě skutečných historických událostí učící žáky nejen základům počítačové gramotnosti
Makedonie	Common Values	implementace inovativních metod	projekt pomáhající makedonským dětem poznávat evropské hodnoty demokracie a lidských práv
Dánsko	Internet Radio as a learning tool	rozvíjení klíčových dovedností pro konkurenceschopnou Evropu	projekt Leonardo učící učitele používat podcast jako výukový nástroj
Portugalsko	CALL Lessons	škola budoucnosti	propracovaná metodika výuky jazyka spodporou rozhovorů se zajímavými lidmi prostřednictvím telefonu
Izrael	Inventions and discoveries in the 19th century by use of Educational-wiki	spolupráce ve výuce	historické téma zpracovávané žáky několika škol formou wiki (stránky vhebrejštině)
Švýcarsko	Schoolbox 2.-4. Mischklasse Hergiswil	nejlepší podcast	web jednotřídky zHergiswilu ve Švýcarsku vybavený prvky 2.0 včetně podcastu smilionem návštěvníků
Řecko	From classroom to museum. A dedication to Ancient Olympia	inspirativní práce v oblasti umění a kultury	kvalitní Web ZŠ pojednávající o starověké Olympii
Itálie	Site web www.comeniusforpeace.eu	příkladná mezinárodní komunikace	profesionálně působící web projektu Comenius (Friendship and universal piece) koordinovaného Tureckem obsahující mnoho pěkných prezentací ale málo důkazů zpětné vazby mezi žáky
Itálie	Creazione di una comunita aperta e di un ambiente virtuale di apprendimento collaborativo on line, in linea con gli stili di apprendimento degli adolescenti, mediante l'utilizzo di tecnologia open source e software freeware	digitální gramotnost	web není momentálně dostupný
Španělsko	Earth in the Universe: an online/blended course	matematika a přírodní vědy	Moodle kurz vytvořený v rámci projektu Comenius 2.1 ISSUE, který lze modifikovat pro různé způsoby využití ve výuce témat zabývajících se astronomií. (vstup:jméno=heslo=st1)
Bulharsko	Treasure Quest - Children and the Cultural Heritage of South East Europe	kreativita	velmi pěkná flashem podporovaná aplikace hravou formou učící historii akulturní dědictví zemí jihovýchodní Evropy vytvořená spodporou British Council Bulgaria
Francie	Unité Pédagogique d'Intégration du College Onslow	digitální inkluze	web publikující práce hendikepovaných dětí
Island	Bokaormar BarnUng – Bookworms on the Web	internetová bezpečnost ve škole	web na podporu čtenářské gramotnosti vytvářející komunitu dětí sdělujících si navzájem pod vedením učitelů své dojmy získané při čtení knih (v islandštině)

Všechny ceny byly do soutěže věnovány některou ze spolupracujících komerčních firem. Jednalo se ofinanční (1000 až 2000€) a věcný (typicky interaktivní tabule aškolení) dar pro školu autora projektu. V rámci Webu EUN (viz Partners) i konference Eminent došlo tentokrát k neobvykle velkému zviditelnění všech zúčastněných sponzorských firem, a to na úkor vítězných projektů. Není zvykem, aby v rámci předávání cen hovořil pouze vedoucí představitel sponzorské firmy a oceněný nemohl říci ani slovo. Důvody jsou bohužel celkem zřejmé!

Obvykle se stává, že se mezi do soutěže přihlášenými projekty najdou i takové, které by si nejspíše ocenění zasloužily, ale nezbylo na ně. Podle mého názoru k takovým patří například britský Kingswear School Network pro uzavřenou venkovskou komunitu žáků, učitelů a rodičů, jež je založena na volně dostupném nástroji Webu 2.0 pro vytváření sociálních sítí Ning. Jiným takovým projektem je Game in learning, jež je vlastně hrou zapojující žáky ZŠ zmaďarského Veszprému do aktivit odehrávajících se v širším okolí školy a integrující celou řadu předmětů. Přitom se ke zpracování výsledků používají GPS přístroje, mobilní spojení i školní počítačové vybavení. Ve skutečnosti je tato hra velmi pěkným výstupem velkého evropského projektu eMapps. Na to, že partnerem je i ČR, se oněm u nás ví překvapivě málo.

Opakovaně se v souvislosti s udílením cen eLearning Awards ptáme na to, jak dopadly naše školy? Odpověď je bohužel podobná jako v minulých letech. Do užšího výběru pronikl jen jediný projekt (DesignTech.cz) VOŠ a SPŠ Žďár nad Sázavou, a ten se dále nepropracoval.

Mimořádně mě mrzí, že vůbec neuspěl například projekt gymnázia Česká Lípa Music helps us live, který nedávno obdržel českou národní cenu eTwinning. Obsahem nepochybně předčí i některé oceněné projekty, musel by však mít ještě lépe a uceleněji vypracovanou prezentaci. A odkazy v popisu přihlášky do soutěže by musely být funkční a aktivní. Takto se pravděpodobně hodnotitelé na stránku blogu Friendship On-line bez nejmenších pochyb dokazujícího úspěšnost tohoto projektu (viz The Greek children are singing in Czech) vůbec nedostali!

Nezbývá nám tedy než doufat, že se příští rok již konečně vymaníme z dělání zbytečných chyb a některá znašich škol nejvyšší evropské ocenění eLearning Awards ve využití technologií získá. Máme na to!