Úvodní stránka
Přehled článků
Metodická pomoc
Zpravodaj
O Spomocníkovi
Podcast
RSS RSS

  • Ikona informativni

    Na Spomocníkovi – díl 4.: Štěpánka Baierlová a Hanka Šandová

    Asi jste se s nimi už někdy setkali – na konferencích, workshopech, webinářích, letních školách, nebo pravidelně čtete jejich články, příspěvky v komunitách, sledujete jejich YouTube kanál, Twitter či Instagram. V tomto seriálu je poznáme trochu jinak. V krátkém rozhovoru poodhalíme jejich pohled na technologie a vzdělávání, a možná se dozvíme i něco o nich samotných.

    Jaroslav Mašek, publikováno - 17. 04. 2019, zhlédnuto 400x, počet komentářů: 0, hodnocení: Hodnocení článku : 5
  • Ikona informativni

    Neřešte zda, ale co děti s přístroji dělají

    Zpráva shrnující výsledky dvou výzkumů podporujících náš doporučovaný přístup k technologiím v rukou žáků. Jeden pochází z australské Queensland University of Technology, druhý z University of Oxford. Titulek říká vše.

    Bořivoj Brdička, publikováno - 15. 04. 2019, zhlédnuto 712x, počet komentářů: 0, hodnocení: Hodnocení článku : 4.5
  • Ikona prakticky

    Tvoříme Wikipedii – díl 3.: WMF aneb aktualizujeme Wikipedii Ikona inspirace

    Ve třetím dílu tohoto seriálu se zaměříme na zastaralé články na Wikipedii. Kde tyto články najít, jak je opravit a jak předcházet tomu, aby nezastarávaly.

    Jaroslav Mašek, publikováno - 10. 04. 2019, zhlédnuto 547x, počet komentářů: 0, hodnocení: zatím nehodnoceno
  • Ikona informativni

    5 největších výzev školství podle CoSN

    Článek přináší informaci o zprávě amerického sdružení Consortium for School Networking, která popisuje největší překážky, které bude školství v budoucnosti řešit v souvislosti se vzdělávacími technologiemi.

    Bořivoj Brdička, publikováno - 08. 04. 2019, zhlédnuto 1082x, počet komentářů: 1, hodnocení: Hodnocení článku : 5
  • Ikona prakticky

    Jak (ne)používat technologie – díl 2.: pracovní workflow Ikona zkusenost

    Seriál Jak (ne)používat technologie je o tom, jak technologie nepoužívat, a přitom je používat. Přesněji, jak je používat efektivně. Autor v něm nechává čtenáře nahlédnout do svého světa učitele (ne)používajícího technologie a ukazuje, jak tyto své zkušenost přenáší na své žáky. Druhý díl je věnován pracovnímu workflow.

    Jaroslav Mašek, publikováno - 03. 04. 2019, zhlédnuto 1060x, počet komentářů: 1, hodnocení: Hodnocení článku : 4.5
Strana : 1 2 3 4

Metodická pomoc
Soundcloud iTunes Spotify RSS Feed (Overcast)
Twitter Spomocník

O technologiích jinde