Podcast
RSS
10 zahraničních inspirátorů roku 2018
Autor: Jaroslav Mašek | Článek je součástí Učitelského spomocníka na adrese https://spomocnik.rvp.cz. |
| Anotace: | Krátké připomenutí 10 zahraničních inspirátorů, se kterými jsme se mohli setkat v článcích na Spomocníkovi v roce 2018. |
|---|---|
| Klíčová slova: | 2018, inspirace, osobnosti, vzdělávání, středeční setkání |
V roce 2018 jsme se na Spomocníkovi setkali s řadou inspirátorů, kteří významně ovlivnili či stále ovlivňují dění ve vzdělávacích technologiích. Tato řada je opravdu dlouhá, a tak není jednoduché vybrat 10 jmen. Přesto jsem se o to pokusil a pro každý měsíc, vyjma těch prázdninových, vybral jedno jméno, které vystupuje z této řady.
Pojďme si je postupně představit a ve stručnosti zmínit, proč stojí za to si tyto osobnosti a články o nich znovu připomenout.
| Leden | Todd Rose sděluje, že průměrný člověk neexistuje, a tak namísto orientování se na průměrnost bychom měli realizovat takovou personalizaci, která umožní každému žákovi jít po vlastní cestě a dosáhnout svého osobního maxima. |
| Únor | Chris Dede přichází s vysvětlením, že způsob využití technologií ve vzdělávání je stejně rozmanitý jako učení samotné a přirovnává aktivity využívající technologie k jiným lidským činnostem – spánku, jídlu a navazování vztahů. |
| Březen | Amanda Moritz-Saladino a jejích 10 významných objevů o učení. |
| Duben | John Perry Barlow ukazuje, jak jeho Deklarace nezávislosti kyberprostoru (1996) nabývá v době velmi sofistikovaných platforem na čím dál větší důležitosti. |
| Květen | Tristan Harris se svou snahou zvrátit současný trend fungování platformních společností tak, abychom se nedostali do závislosti na prostředí sociálních sítí a ubránili se postupům, které nás do těchto závislostí manipulují. |
| Červen | Ashok Goel a jeho nasazení chatbotů do vlastních online kurzů a jejich další využití coby osobních učících asistentů v elektronických učebnicích. |
| Září | Sean Kelly s vlastním výzkumem, kdy za pomoci umělé inteligence dojde k rozpoznání kvalitní výuky orientované na vyvolávání zájmu žáků. |
| Říjen | Juval Noach Harari zdůrazňuje nutnost lidí uvědomit si, že mohou být ovlivňováni, a že těmi nejsnadněji manipulovatelnými lidmi jsou právě ti, kteří věří ve svobodnou vůli. |
| Listopad | BJ Fogg a jeho model, na kterém prezentuje možné změny v chování lidí a ukazuje, jak jej lze využít při vývoji aplikací ovlivňujících chování uživatelů v sociálních sítích. |
| Prosinec | Beth Holland a její návrh tří možných způsobů, jak nepřímo zprostředkovat technologie učitelům. |
Kteří zahraniční inspirátoři (nejen na Spomocníkovi) zaujali v roce 2018 vás a proč? Pomohly vám nějak jejich myšlenky či aktivity ve vaší učitelské profesi? A kde hledáte nové inspirátory vy?
Dejte tipy ostatním.
| Anotované odkazy: | Příspěvek nemá přiřazeny žádné anotované odkazy. |
|---|---|
| Přiřazené DUM: | Příspěvek nemá přiřazeny žádné DUM. |
INFO
Publikován: 16. 01. 2019
Zobrazeno: 2028krát
Zobrazeno: 2028krát
Profil autora
Hodnocení příspěvku
Hodnocení týmu RVP:
Hodnocení uživatelů:
Hodnotit články mohou pouze registrovaní uživatelé.
1 uživatel
1 uživatel
zatím nikdo
zatím nikdo
zatím nikdo
1 uživatel
zatím nikdo
zatím nikdo
zatím nikdo
Jak citovat tento materiál
MAŠEK, Jaroslav. 10 zahraničních inspirátorů roku 2018. Metodický portál: Články [online]. 16. 01. 2019, [cit. 2021-01-27]. Dostupný z WWW: <https://spomocnik.rvp.cz/clanek/21945/10-ZAHRANICNICH-INSPIRATORU-ROKU-2018.html>. ISSN 1802-4785.
Doporučte materiál
Licence 
Všechny články jsou publikovány pod licencí Creative Commons.
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
ISSN: 1802-4785.