Spomocník

Výklad jednoho zajímavého podobenství, které má co říci i učitelům.

Zpráva o kurzu, který se zabývá souvislostmi svobody projevu a ukazuje, jak zásadní význam má pro budoucí vývoj světa. Spoluautorkou je známá propagátorka aplikace vědecky podloženého fungování mozku…

Informace o existenci klasifikace systémů AI podle toho, zda s uživatelem ve všem souhlasí (podbízivá), či se ho snaží nasměrovat k vhodnějšímu postupu (antagonistická).

Socrait zjednoduší administraci, ušetří čas, sníží stres a především pomůže učitelům znovu zažehnout jejich vášeň pro učení. Co na to ale řeknou žáci?

Zpráva o iniciativě spojující učitelské odbory a přední AI společnosti v New Yorku s cílem učit učitele používat umělou inteligenci.

Šetří čas učitelům a zlepšují učení žáků. Přináší ale i řadu problémů. Společnost Common Sense Media zveřejnila zprávu s výsledky testování 4 oblíbených platforem výukových AI asistentů, jejíž…

Zpráva o převratných zjištěních týkajících se změny úrovně IQ u populace vyspělých zemí v důsledku využívání technologií s dopadem na vzdělávání.

Se zveřejněním nového studijního módu ChatGPT vyvstaly otázky, které s tímto způsobem využívání generativní AI úzce souvisí.

Podobenství názorně ukazující postavení AI v budoucím vývoji lidstva, jak ho přináší vedoucí univerzitní knihovny na australské Charles Sturt University Carlo Iacono.

Zamyšlení nad tím, kam problematiku hlubokého učení, která zůstává již od dob Sokratových stále velmi podobná, posouvá umělá inteligence.

Co udělat, abychom neuvízli v nekonečné smyčce generativní umělé inteligence? Jak a proč neroztočit AI kolo smrti? Na tyto otázky jsem se zeptal jednoho z autorů, který s tímto termínem přišel.

Jak budou vypadat AI profese budoucnosti? A ve kterých z nich by se chtěli vaši žáci realizovat?