| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 věcí, které vám neřekli o online výuce |
 | Jaroslav Mašek |
|
|
|
 |  |
|
07. 10. 2020 |
4609 |
| Anotace | O čem opravdu je online výuka? A o čem naopak není? A proč je důležité to vědět? Autor tentokrát nahlíží na problematiku online vzdělávání trochu jinak a odhaluje její obecné vlastnosti, jdoucí až k samým kořenům a principům vzdělávání. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Co udělám v online výuce jinak, až se znovu zavřou školy |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
|  |
|
20. 05. 2020 |
6731 |
| Anotace | Na otázku, co udělat jinak, až se opět zavřou školy, hledal autor odpovědi již ve svých předchozích článcích. Nyní přináší další přístupy, které se chystá během následné online výuky realizovat. | Poslední komentář | |
|---|
|
| 7 tipů pro online výuku Johna Spencera |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
30. 03. 2020 |
1698 |
| Anotace | Rady profesora George Fox University v Oregonu Johna Spencera učitelům přecházejícím na výuku online. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Dokáže koronavirus zavést technologie do výuky skokem? |
| Bořivoj Brdička |
 
|
|
|
| |
13 komentářů |
11. 03. 2020 |
12465 |
| Anotace | Přehled prvních zkušeností škol nucených z důvodů uzavření přejít na online výuku. Zatím jen z výběrových mezinárodních škol. Jistě jsou mimořádně zajímavé i pro nás. | Poslední komentář | Virtuální American Academy s podporou cesko.digital česky:
https://virtualniskola.americanacademy.com/ |
|---|
|
| Hybridní pedagogika – otevřený časopis pro integraci technologií |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
3 komentáře |
09. 12. 2014 |
6438 |
| Anotace | Článek na příkladu online časopisu Hybrid Pedagogy popisuje otevřené metody publikování nových poznatků a objasňuje, co znamená pojem hybridní pedagogika. Kromě toho odhaluje autorovo přesvědčení o správnosti sdílet poznání a aplikovat pouze transparentní kritické metody vedení výukového procesu. | Poslední komentář | V článku se vyskytuje termín \"digitální složka osobnosti našich žáků\", který se mně jeví poněkud zvláštní. Ano, existují digitální technologie, ale může být také nějaká složka osobnosti žáka digitální v tom smyslu jako jsou technologie? (Tudíž nějaká složka osobnosti člověka může být digitalizovatelná?) A může pak existovat i \"analogová složka osobnosti žáka\"? |
|---|
|
Podcast
RSS
