Spomocník

Zpráva o inspirativním materiálu novozélandského odborníka na vzdělávací technologie Dereka Wenmotha, který mapuje proces přechodu na hybridní výukové formy ve škole.

Zpráva o nástroji amerického sdružení Consortium for School Networking, které na základě standardů interoperability pomáhá školským úřadům řídit integraci technologií do výukového procesu.

Článek popisuje 3 modely integrace technologií vyvinuté v USA, které mají profilový charakter, tj. vedou uživatele (učitele, ředitele, inspektory) k optimálnímu řešení stávající situace s výhledem do…

Článek se zabývá způsoby zavádění a využití metodiky 1:1 (každý žák vlastní přístroj) v našich školách.

Článek popisuje zajímavou aktivitu Lynbrook High School z kalifornského San Jose, kde se organizovaná skupina žáků zabývá podporou zavádění technologií do výuky a pomocí učitelům

Základní informace o nové iniciativě EU, jež je součástí evropské Strategie 2020 a její Digitální agendy.

Článek inspirován velmi populární knihou Manfreda Spitzera o digitální demenci přináší vlastní názor autorky na danou problematiku.

Zpráva o tom, jak organizují přípravu učitelů na práci s technologie v jednom školském obvodě americké Pensylvánie.