Metodický portál RVP 

Tento jev, kdy je možné používat aplikaci napříč platformami je označován jako device-agnostic či device-agnosticism. Ono těch platforem i jen v případě Microsoftu je mnohem více, nejen Windows 8, ale i Windows RT či Windows Phone.

Jiným řešením, které se v některých případech nabízí, je nevyužívání přímo s platformou spojených aplikací, ale on-line webových aplikací. Ne vždy je to ale možné/vhodné.

A ještě jiným řešením může být využití sjednocující platformy, která umožňuje na různých zařízeních žáků zobrazovat stejný obsah. Tento způsob se momentálně pilotuje na ZŠ Lupáčova, brzy o tom vyjde na blozích na RVP.CZ příspěvek. 

ON

Vynikající práce, nabitá vynikajícími nápady! Samozřejmě, dobíjecí zásuvky na stěnách učebny (ale hustě!) jsou všestranně a mnohem lepší řešení, nežli rozvod do každé lavice.

Zdá se, že autor (a jeho škola) zvažuje výhradně možnost, že školní síť bude zprostředkovávat přístup na Internet. Ale to přece vůbec není nutné. I kdyby autor alternativu školního intranetu zavrhoval, divím se, že ji vůbec nediskutuje. Pak by odpadly starosti se selektivním filtrováním webových stránek, a monitorování činnosti by se usnadnilo. Na druhou stranu by se studenti museli obejít bez těch - dnes tak populárních - cloudových služeb.

Pokud jsem to správně pochopil, odstavec Zabezpečení bezdrátové sítě řeší jednak technickou podporu, druhak obsahovou podporu datové sítě. Mám dojem, že se zde místy řeší pseudoproblémy. Třeba (ale nejen) jak omezovat přístup dle časového rozvrhu. Ale proč? Máte síť s dosahem pár metrů, jen tak tak pokrývající učebnu, tak snad by mohlo stačit, že do té učebny někoho pustíte a někoho ne.

Myšlenka, že tablety usnadní (nebo neusnadní?) učitelům práci, by zasloužila rozvést. Názor, že je zcestná, osobně nesdílím. A že na pedagogy budou kladeny zvýšené nároky na zvládnutí zařízení a přípravy na hodiny? Odhaduji, že jenom na ty pedagogy, kterým se škola chystá vnucovat cosi, o co ti pedagogové nestojí.

Sice se nejedná asi o typický příklad augmented reality, ale zato je to skvělá učební pomůcka, která žáky jistě zaujme. Mně se moc líbí. na Androidu funguje dobře. Budu doufat, že časem přidají další funkce.

Nakladatelství CPress vydalo knihu s názvem App Inventor (http://knihy.cpress.cz/app-inventor.html), která se touto problematikou zabývá.

Pěkný článek, inspirativní úlohy a skvělý nástroj AppInventor ! Také jej zkoušíme ve výuce - zatím ve fázi expirimentování :).