| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Průmysl 4.0 do každé školy |
 | Ondřej Neumajer |
|
|
|
 |  |
7 komentářů |
29. 09. 2016 |
7076 |
| Anotace | Článek shrnuje problematiku přechodu průmyslu do 4. vývojové etapy a popisuje jeho vztah ke školství včetně našich aktuálních snah se s touto výzvou doby vyrovnat. | Poslední komentář | Změnami na trhu práce v důsledku digitalizace se opakovaně zabývá Deník referendum. Např.:
http://denikreferendum.cz/clanek/24132-technologiim-napospas |
|---|
|
| Finové opět reformují školství – ruší předměty a intenzivně zavádějí digitální technologie |
| Ondřej Neumajer |
 
|
|
|
| |
11 komentářů |
29. 02. 2016 |
9580 |
| Anotace | Nová reforma školství zahájená v roce 2015 ve Finsku přináší revoluci, o jejíž základech se v Česku zatím příliš nediskutuje. Článek se snaží upozornit na skutečnost, že jedním z klíčových prvků této reformy je změna uskutečňovaná prostřednictvím digitálních technologií – ty mohou hrát v učení a vzdělávání několik důležitých rolí. | Poslední komentář | S ohledem na komentáře č. 9 a 10 byl upraven text článku (označeno hvězdičkou). Děkujeme za upozornění. |
|---|
|
| Volný přístup k záznamům veřejnoprávních televizí v USA |
| Eva Keyzlarová |
|
|
|
| |
|
23. 05. 2007 |
1792 |
| Anotace | Zpráva o projektu Asociace veřejnoprávních televizí v USA, jehož cílem je digitalizace programů veřejnoprávních stanic a jejich zpřístupnění veřejnosti. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Mobily umějí číst, mluvit a překládat! |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
25. 02. 2008 |
2051 |
| Anotace | Zpráva o současném stavu vývoje překladačů schopných překládat v reálném čase mluvenou řeč z jednoho jazyku do druhého. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Stanou se nám Finové nedostižným vzorem? |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
3 komentáře |
03. 12. 2015 |
6472 |
| Anotace | Druhá část popisu stávajících změn ve finském školství se věnuje aktuální reformě, která příkladným způsobem do výukového procesu implementuje digitalizaci. | Poslední komentář | Narazil jsem na americký výzkum, který trochu poodhaluje důvody vedoucí k preferování psaní na klávesnici. Američané při přechodu na počítačové rozhodné plošné testování zjišťují, že se rozdíly mezi žáky zvětšují. Při zkoumání příčin dospěli k závěru, že problém způsobuje rozdílná schopnost pracovat na počítači. Výsledky těch, kteří nemají dost příležitostí s počítačem pracovat, se zhoršují. Tento hendikep je třeba vyrovnávat.
http://hechingerreport.org/online-writing-tests-widen-achievement-gap/ |
|---|
|
Podcast
RSS
