| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 největších výzev školství podle CoSN |
 | Bořivoj Brdička |
|
|
|
 |  |
1 komentář |
08. 04. 2019 |
1588 |
| Anotace | Článek přináší informaci o zprávě amerického sdružení Consortium for School Networking, která popisuje největší překážky, které bude školství v budoucnosti řešit v souvislosti se vzdělávacími technologiemi. | Poslední komentář | Ukázalo se, že můj dojem byl správný. Výše popisovaná studie je první ze tří, které mají v tomto roce nahradit tradiční Horizon K12 Edition, jejíž přípravu mělo v minulých letech na starost CoSN - Driving K-12 Innovation. |
|---|
|
| Vybavení 1:1 nestačí |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
01. 09. 2016 |
3273 |
| Anotace | Článek informuje o vývoji v potřebě vybavenosti žáků různými digitálními přístroji v závislosti na typu úlohy, na níž pracují. | Poslední komentář | Ano, poměr 1:1 není konečný.
Nedávno jsme dokončili publikaci Inkluzivní vzdělávání s využitím digitálních technologií, v ní popisuji (od stránky 74) fenomen BYOD - přines si vlastní zařízení. S poměrem \"větším\" nežli 1:1 jsem se setkával zatím spíše ojediněle, ale v každé třídě takoví žáci byli. Je tedy pravděpodobné, že ve školách, kde škola nabízí školní přenosná zařízení může být více zařízení na žáka bežností. Skoro všechny děti dnes používají chytrý telefon.
|
|---|
|
| Analýza emocí v Horizon Reportu 2016 |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
7 komentářů |
11. 04. 2016 |
4062 |
| Anotace | Přehled vývoje počítačové analýzy emocí, která se ruku v ruce s umělou inteligencí stává natolik významným činitelem ovlivňujícím zatím vzdálenější budoucnost školství, že se jako samostatné téma poprvé objevila v tradičním Horizon Reportu. Je pozoruhodné, že mezi vrcholnými experty v tomto oboru převažují ženy. | Poslední komentář | Vypadá to, že Horizon Report jako projekt díky krachu New Media Consorcium končí. Možná ale bude v nějaké jiné formě pokračovat:
Beyond the Horizon Report: towards a new project |
|---|
|
| Digitální inkluze po americku |
| Bořivoj Brdička |
 
|
|
|
| |
1 komentář |
07. 12. 2015 |
2639 |
| Anotace | Zpráva o opatřeních, která v souvislosti s umožněním vlastního personalizovaného učení všem realizují školské instituce v USA. | Poslední komentář | S hlavními protagonisty tohoto článku se můžete blíže seznámit prostřednictvím webináře Alliance for Excellent Education:
District Strategies for Achieving Digital Equity |
|---|
|
| Budoucnost vzdělávání je spojena s technologiemi |
| Ondřej Neumajer |
|
|
|
| |
|
15. 06. 2009 |
1408 |
| Anotace | Zpráva o sympoziu ICT in Education Networks organizovaném European Schoolnet, na němž se na začátku června 2009 sešlo 130 pracovníků ministerstev, vědců a vedoucích pracovníků školství ze 30 států šesti kontinentů.
| Poslední komentář | |
|---|
|
| Vzdělávací technologie musí klást větší důraz na vzdělávání |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
27. 04. 2007 |
1316 |
| Anotace | Zpráva o konferenci amerického konsorcia CoSN (Consortium for School Networking), jež se nedávno uskutečnila v San Franciscu. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Den na podporu vzdělávacích technologií v USA |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
01. 03. 2004 |
1150 |
| Anotace | Informace o akci organizované CoSN a ISTE, během níž se aktivisté rozjedou do ovlivnit Washingtonu s cílem ovlivnit jednání amerického kongresu. | Poslední komentář | |
|---|
|
Podcast
RSS
