| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Paradox mediální výchovy podle Danah Boyd |
 | Bořivoj Brdička |
|
|
|
 |  |
|
07. 05. 2018 |
1109 |
| Anotace | Článek shrnuje obsah přednášky šéfky výzkumu Microsoftu Danah Boyd, která se zabývá současným posunem v chápání cílů mediální výchovy, který je vyvolán vlivem online prostředí a sociálních sítí. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Tři současné trendy schopné zničit web |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
7 komentářů |
03. 04. 2017 |
2803 |
| Anotace | Článek informuje o tom, jak vidí současný vývoj internetu a web zvláště jeho vynálezce sir Tim Berners-Lee. | Poslední komentář | Co říkám, mohu doložit odkazem na článek popisující složitost vývoje reputačního systému pomocí umělé inteligence hodnotícího věrohodnost zpráv, který připravuji na Stanfordu:
Frederic Filloux - Quality for news is mostly about solving the reputation issue. |
|---|
|
| Dovednosti propojeného světa |
| Andrea Rozkydalová |
|
|
|
| |
|
24. 03. 2016 |
2471 |
| Anotace | Ve 21. století dochází ke změně ve způsobech získávání informací a komunikace. Stále větší roli hraje internet, to klade nároky na změny v uvažování. Osobní přístup je stejně důležitý jako práce na dálku. Využití moderních technologií na nás klade nové nároky. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Projekt LOON aneb balonový internet do odlehlých oblastí |
| Lukáš Lebeda |
|
|
|
| |
|
18. 11. 2014 |
1910 |
| Anotace | Zpráva o zajímavé aktivitě společnosti Google, která se snaží připojit do internetu i ty nejzapadlejší oblasti světa, a to včetně škol. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Je třeba hlídat děti online? |
| Vojtěch Matějka |
|
|
|
| |
|
13. 03. 2014 |
3265 |
| Anotace | Článek rozebírá problematiku kontroly činnosti žáků online na základě zprávy o kalifornském školském obvodu, který si na tuto činnost najal soukromou firmu, která analyzuje všechna data, která jsou veřejně k dispozici. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Disconnect aneb jak se odpojit |
| Karel Moldřík |
|
|
|
| |
3 komentáře |
26. 09. 2013 |
4487 |
|
| Počítačová gramotnost podle Scotta |
| Bořivoj Brdička |
 
|
|
|
| |
5 komentářů |
09. 09. 2013 |
4380 |
| Anotace | Výzva britsko-amerického učitele informatiky Marca Scotta s diskuzí, jejímž cílem je vysvětlit význam výuky informatiky a lobovat za prosazení vyšších priorit pro ni. | Poslední komentář | DĚKUJI!!! |
|---|
|
| Leinsterova fantastická internetová vize z roku 1946 |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
26. 06. 2013 |
4352 |
|
| Aktuální trendy ovlivňující školství podle OECD |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
13. 06. 2013 |
3506 |
| Anotace | Informace o jedné kapitole ze zprávy OECD popisující hlavní trendy ovlivňující školství členských zemí v roce 2013. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jak dostupnost technologií ovlivňuje učitele a žáky |
| Karel Albrecht |
|
|
|
| |
2 komentáře |
21. 03. 2013 |
3329 |
| Anotace | Článek na základě dvou studií americké společnosti Pew Internet popisuje vliv a využívání moderních technologií při vyučování. | Poslední komentář | Nejblíže jsou dosud aktuální čísla z Výroční zprávy ČŠI za šk. rok 11/12. |
|---|
|
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.