Metodický portál RVP 

Jazykový koutek: blogový příspěvek mimořádně zmatené Nicki Bannerman nazvaný Growing Up In a Sexualized World and What To Make of It rozhodně nepojednává o problematice sexuálního obtěžování dívek online.

Jedna věc je na něm pozoruhodná - je psán přesně stylem pana Brdičky! Je možné, že všichni pedagogové propagující tyto záležitosti - a všichni jejich studenti - píší stejným stylem?

Moc děkuji za příklad úspěšného crowdfundingu zpochybňující můj pesimismus. Neví někdo ještě o dalším?

O fenoménu "pracovat nahlas" na základě blogového příspěvku Sahany Chattopadhyay (http://goo.gl/l4plfM) referuje Scio (https://goo.gl/qQGy7v).

Vážený pane kolego! Těší mě Váš zájem o oba příspěvky. Děkuji az milá slova. Pokud jde o Váš projekt, ještě než jsem dočetl první odstavec jsem si říkal, že se o něj budu více zajímat. Moc rád se s projektem seznámím. Třeba se nám společně podaří ho ještě vylepšit pro žáky v příštím roce. Pokud jde o druhý odstavec, je to přesně, jak píšete. Původní myšlenka RVP byla skutečně taková; jednotlivé předměty měly vzájemně prolnout a učitelé tak více spolupracovat. U myšlenky to ale většinou zůstalo. (Kdesi ve fóru k našemu kurzu nebo na blozích někdo komentář v tomto smyslu více rozvinul, už ale nevím, kd eho najít.)

Třeba takové mitochondrie: nevyjmenují spisy A. Jiráska, nespočítají kvadratickou rovnici a jejich vlastní funkce jim je víceméně ukradená -- a taky jsou živy...