Spomocník Články s klíčovým slovem „konstruktivismus“

Spomocník

Digitální technologie ve vzdělávání

Články Spomocníka (32)
Zobrazení:
Zobrazeno 12 z 32 položek
Základní vzdělávání Spomocník
3. 6. 2024 1x 1527x

AI resistentní, nebo AI kompatibilní?

Zamyšlení nad budoucím vývojem využití umělé inteligence ve výuce inspirované přednáškou amerického experta A. J. Julianiho.
Základní vzdělávání Spomocník
13. 5. 2024 0x 1466x

Kognitivní zátěž podle Alfie Kohna

Zpráva o tom, jak vidí kognitivní zátěž původně americký učitel, nyní známý spisovatel, bloger a zvaný řečník zabývající se již desítky let pedagogikou kritizující tradiční výukové postupy.
Základní vzdělávání Spomocník
11. 12. 2023 0x 1735x

Vzdělávání podle Katie Novak

Zpráva o poznatcích získaných výzkumem, studiem a praxí americké odbornice na inkluzi ve vzdělávání, lektorky a profesorky University of Pennsylvania Katie Novak, která zkoumá principy Universal…
Základní vzdělávání Spomocník
5. 6. 2023 0x 1872x

Kdy je technologie přínosná

Zpráva o závěrech výzkumnice University of Washington, která v dvojroli (je zároveň matkou) zkoumá, jak vhodným způsobem využívat digitální technologie tak, aby umocňovaly rozvoj dítěte.
Základní vzdělávání Spomocník
20. 6. 2022 0x 1760x

5Di model zavádění tvořivého myšlení

Třetí díl seriálu o tvořivém myšlení, tentokrát ukazující jeden z konkrétních postupů jeho využití při přípravě dospělých.
Základní vzdělávání Spomocník
7. 3. 2022 0x 2891x

Je učení vidět? Polemika Johna Hattieho a Steena Larsena

Zpráva o polemice vyvolané profesorem filozofie Steenem Larsenem z dánské Aarhus University namířené proti hojně citovaným závěrům výzkumu světoznámého ředitele Melbourne Education Research Institute…
Základní vzdělávání Spomocník
30. 9. 2021 0x 2380x

Konstrukcionismus a umělá inteligence

Teoretický pohled na výuku rozvíjející informatické myšlení založený na zprávě dvou oxfordských vědců v souvislosti s integrací umělé inteligence ve formě strojového učení do výuky.
Základní vzdělávání Spomocník
26. 4. 2021 0x 3807x

Role technologií při formativním hodnocení

Zamyšlení nad rolí technologií při formativním hodnocení žáků založené na vědeckém ověření skutečnosti, že každý má jiné vlastnosti i výchozí podmínky při učení. Sleduje využití technologií v rámci…
Základní vzdělávání Spomocník
21. 12. 2020 0x 4159x

Do jaké míry je mezioborový přenos kompetencí možný?

Zamyšlení nad vlastnostmi jedné z nejvýše postavených kompetencí, nad tím, jak by se mohla získávat a jak bychom s ní měli zacházet při přípravě revize RVP.
Základní vzdělávání Spomocník
30. 11. 2020 0x 5163x

Nezdařená disrupce podle Reicha

Informace o nové knize známého vědce MIT Justina Reicha, v níž vysvětluje svůj postoj k opakovaně se vyskytujícím mediálně zajímavým zprávám o skokové transformaci školství díky využití technologií.
Základní vzdělávání Spomocník
29. 10. 2019 0x 5487x

Badatelsky orientovaná výuka podle Crocketta

Zpráva o práci mezinárodně působícího specialisty na transformaci vzdělávacích systémů s cílem lépe připravovat lidi na budoucnost – tj. vychovávat tzv. „globální digitální občany“.
Základní vzdělávání Spomocník
15. 10. 2018 0x 6238x

Co bylo špatně

Zamyšlení nad současnými problémy vzdělávacích technologií, které souvisejí s vývojem pedagogiky v minulém století.
Zobrazeno 12 z 32 položek