Metodický portál RVP

Podcast

RSS

Titulka RVP > Úvodní stránka Spomocníka >

Hodnocení v duchu Two Rivers

Inspirace, kterou o svém pojetí formativního hodnocení žáků poskytuje veřejná škola Two Rivers z Washingtonu. Tato metodika je v dokonalém souladu s výchovou k tvořivému myšlení.
Bořivoj Brdička, publikováno - 21. 10. 2019, zhlédnuto 731x, počet komentářů: 0, hodnocení: zatím nehodnoceno
Tvoříme Wikipedii – díl 6.: Dalších 5 kategorií článků k úpravám aneb když nevíte, kde začít

Psaní Wikipedie obvykle nezačíná vytvářením nových hesel, ale drobnějšími editacemi. V předchozích dílu tohoto seriálu jsme si představili prvních 5 kategorií článků vhodných pro první editace a dnes se podíváme na dalších 5.
Jaroslav Mašek, publikováno - 16. 10. 2019, zhlédnuto 714x, počet komentářů: 0, hodnocení: zatím nehodnoceno
Personalizovaný systém Summit Learning

Základní informace o vývoji personalizovaného systému řízení výuky Summit Learning a o tom, za jakých podmínek ho neziskovka TLP Education zdarma nabízí americkým školám.
Bořivoj Brdička, publikováno - 14. 10. 2019, zhlédnuto 664x, počet komentářů: 0, hodnocení: zatím nehodnoceno
Chyby při využívání technologií ve výuce

Článek popisuje několik nejdůležitějších chyb, kterých se učitelé dopouštějí při integraci technologií ve výuce.
Ludmila Kovaříková, publikováno - 10. 10. 2019, zhlédnuto 1391x, počet komentářů: 0, hodnocení:
Jak (ne)používat technologie – díl 5.: Pomodoro

Seriál Jak (ne)používat technologie je o tom, jak technologie nepoužívat, a přitom je používat. Přesněji, jak je používat efektivně. Autor v něm nechává čtenáře nahlédnout do svého světa učitele (ne)používajícího technologie a ukazuje, jak tyto své zkušenosti přenáší na své žáky. Pátý díl je věnován technice Pomodoro.
Jaroslav Mašek, publikováno - 09. 10. 2019, zhlédnuto 1197x, počet komentářů: 0, hodnocení:

Strana : 1 2 3 4

Metodická pomoc

Bořivoj Brdička - Odpor vůči ovlivňování lidí online podle Williamse
Zpráva o knize vědce a bývalého specialisty Google na reklamní strategie vysvětlující postupy platformních systémů disponujících umělou inteligencí používané k ovlivňování uživatelů vyzývající k odporu.
Bořivoj Brdička - Strategický plán rozvoje sociálně-mediální gramotnosti podle EUN
Zpráva o projektu a kurzu EUN Academy Social Media Literacy for Change, která naznačuje, kudy vede cesta k nastavení správné politiky školy k digitálním zařízením, primárně k vlastním mobilům žáků.
Bořivoj Brdička - Čínská cesta k umělým učitelům
Popis aktivit čínské společnosti Squirrel AI, která je na nejlepší cestě nabídnout žákům aplikaci učící u zkoušek potřebné znalosti s pomocí umělé inteligence lépe než skutečný učitel.
Bořivoj Brdička - Proč mobily ve škole používat
Druhá část dvoudílné přehledové studie zkoumající důvody pro to, jak s mobily ve školách zacházet.
Jaroslav Mašek - 20 největších inspirátorů roku 2018
Článek představuje 20 největších inspirátorů autora pro rok 2018 včetně důvodů, proč jsou tito lidé pro něj důležití a jak jej ovlivňují v tom, co dělá.

Twitter Spomocník

Tweets by spomocnik

O technologiích jinde

ZŠ – Kniha není nepřítel
15. 11. 2019
ZŠ – Secret Agent 007
15. 11. 2019
ZŠ – Children like coding
15. 11. 2019
ZŠ – Culture and History without Borders
15. 11. 2019

Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.
Tento projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR.
ISSN: 1802-4785.

Metodický portál RVP

Hodnocení v duchu Two Rivers

Tvoříme Wikipedii – díl 6.: Dalších 5 kategorií článků k úpravám aneb když nevíte, kde začít

Personalizovaný systém Summit Learning

Chyby při využívání technologií ve výuce

Jak (ne)používat technologie – díl 5.: Pomodoro

dejtemipevnybod.cz

Moderní výuka

Co jsem vyzkoušela

ITveSkole.cz