| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Web napomáhá svobodnému přístupu ke vzdělání |
 | Bořivoj Brdička |
|
|
|
 | |
|
02. 05. 2007 |
3148 |
| Anotace | Zpráva o novém přístupu některých amerických vysokých škol k volnému šíření výukových materiálů, jež jsou pro každého dostupné na internetu. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Netolerujme počítačově negramotné učitele! |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
|  |
|
09. 09. 2009 |
3262 |
| Anotace | Článek se zabývá potřebou počítačové gramotnosti učitelů. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Školy v USA dostávají technologie, ale neškolí učitele |
| Daniel Tocháček |
|
|
|
| |
|
10. 11. 1999 |
1408 |
| Anotace | Zpráva výkonného ředitele amerického Fóra pro vzdělávání a technologii, podle níž pokračují americké školy v získávání stále většího množství počítačů a přípojek k Internetu, ale zaostávají ve vzdělávání učitelů. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Školní sbor se proslavil na YouTube |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
25. 08. 2009 |
3611 |
| Anotace | Článek popisující mimořádně úspěšný školní sbor z NewYorku, jehož činnost má významný dopad na výukové výsledky jeho členů. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Nové technologické standardy ISTE pro učitele |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
08. 09. 2008 |
4944 |
| Anotace | Článek popisuje obsah asi nejpoužívanější definice schopností učitelů pracovat s technologiemi. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Nahá pravda o technologiích ve školách |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
01. 02. 2010 |
3277 |
| Anotace | Zpráva o trochu provokativních názorech profesora pedagogiky ze Stanfordu Larry Cubana, který je dlouhodobým kritikem současných způsobů implementace vzdělávacích technologií, jež nekladou dostatečný důraz na podstatnou roli učitele. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Daty řízené školství – naše budoucnost či nedostižný sen? |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
17. 05. 2010 |
3804 |
| Anotace | Článek popisující možnosti a omezení spojené s aplikací dlouhodobého počítačového hodnocení výsledků výuky do praxe. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Nová radikální transformace amerického školství |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
16. 03. 2010 |
2690 |
| Anotace | Článek popisuje aktuální iniciativu vlády Spojených států ve věci technologické transformace školství. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jaké mělo být vzdělávání v roce 1975? |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
31. 03. 2008 |
3428 |
| Anotace | Článek popisuje představy, jež měl americký ekonom, futurolog a novinář Arnold Barach v roce 1962 o tom, jak technologie změní svět do roku 1975. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Výukový notebook z roku 1968 |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
18. 11. 2008 |
3337 |
| Anotace | Článek o jasnozřivé vizi studenta University of Utah a pozdějšího počítačového vědce Alana Kaye o výukém notebooku budoucnosti, která pochází z roku 1968. | Poslední komentář | |
|---|
|
Podcast
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.