| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 věcí, které vám neřekli o online výuce |
 | Jaroslav Mašek |
|
|
|
 |  |
|
07. 10. 2020 |
4732 |
| Anotace | O čem opravdu je online výuka? A o čem naopak není? A proč je důležité to vědět? Autor tentokrát nahlíží na problematiku online vzdělávání trochu jinak a odhaluje její obecné vlastnosti, jdoucí až k samým kořenům a principům vzdělávání. | Poslední komentář | |
|---|
|
| 20 věcí, které udělejte pro lepší školní rok 2020/2021 |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
|  |
|
26. 08. 2020 |
1319 |
| Anotace | Co mohu jako učitel udělat pro lepší školní rok 2020/2021? Autor v článku nabízí 20 kroků, ze kterých můžete vyjít při hledání vašich vlastních odpovědí na uvedenou otázku. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Trochu jiný pohled na pandemii z Anglie |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
1 komentář |
24. 06. 2020 |
1146 |
| Anotace | Aktualita ukazující, jak se o aktuální situaci, v níž je třeba učit online, diskutuje v Anglii. | Poslední komentář | Po přečtení posledního návrhu Strategie 2030+ mohu jen konstatovat, že podobnost se situací v Anglii je ještě větší, než jsem si myslel. Nesplněné cíle předchozí SDV jsou tam přepsány, ministersvo se chystá do školského zákona doplnit distanční vzdělávání (myšleno variantu vzdělávání rovnoceného prezenčnímu realizovaného na dálku) a vybavování žáků technologiemi je na spadnutí.
Přesto tu naši Strategii hodnotím velmi kladně. Bude zajímavé sledovat, co z ní se podaří realizovat. |
|---|
|
| Vyvede nás Stříbrná nit z nejistoty pandemie? |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
18. 05. 2020 |
1340 |
| Anotace | Přehled chytrých myšlenek špičkových světových odborníků oboru vzdělávací technologie, kteří se snaží najít poučení ze současné situace převládajícího online vzdělávání. | Poslední komentář | |
|---|
|
| 5 věcí, které udělejte pro zachování online vzdělávání po návratu do škol |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
06. 05. 2020 |
3610 |
| Anotace | Má smysl zachovat online vzdělávání i po návratu do škol? A případně v jaké podobě? Tento článek je stejně tak zamyšlením jako návodem pro učitele a vedení škol, jak naložit s online vzděláváním po obnovení prezenční výuky. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Uspořádejme propojené, personalizované online projekty namísto tradiční, uzavřené, frontální online výuky |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
29. 04. 2020 |
1526 |
| Anotace | Co kdybychom na celý měsíc přerušili naši dosavadní, tradiční, uzavřenou online výuku a zkusili realizovat výuku projektovou? Samozřejmě opět online. | Poslední komentář | |
|---|
|
| 12 vlastností školního vzdělávacího prostředí |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
22. 04. 2020 |
1414 |
| Anotace | Vedle důležitosti volby vhodného vzdělávacího prostředí pro online výuku jsou tu také nezbytné vlastnosti, které by dané prostředí mělo mít. V tomto článku se podíváme na 12 z nich. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Nechme učit žáky místo nás |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
2 komentáře |
01. 04. 2020 |
1527 |
| Anotace | Co kdybychom na jeden měsíc přestali učit naše žáky a nechali je, aby učili místo nás? Ale ne to, co je učíme ve škole, ale cokoliv budou chtít. | Poslední komentář | I studenti pana Maška možná umějí něco lépe, než vy, pane Kocourku. Pokud byste jim dal šanci vás to, zvláště teď při zavřených školách, naučit, byla by to určitě hodně užitečná výuková aktivita. |
|---|
|
| 7 tipů pro online výuku Johna Spencera |
| Bořivoj Brdička |
|
|
|
| |
|
30. 03. 2020 |
1718 |
| Anotace | Rady profesora George Fox University v Oregonu Johna Spencera učitelům přecházejícím na výuku online. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Na Spomocníkovi – díl 7.: Radka Nedbalová |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
25. 03. 2020 |
1366 |
| Anotace | S Radkou Nedbalovou jsem si povídal o začátcích na Duhovce, o třídnictví, o předmětech, které učí, o inspiraci, o digitálních stopách učitelů, o používání technologií, o tom, jak se stát úspěšným učitelem, a také, jak v době uzavření škol pojali na jejich škole online vzdělávání. Závěr pak patřil žákům, kteří dostali radu, co dělat v současné složité době, kdy jsou doma. | Poslední komentář | |
|---|
|
Podcast
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.