| Název materiálu | Anotace | Autor | Typ příspěvku | Pro | Top | Hodnocení | Komentáře | Publikováno | Zobrazení |
|---|
| | rvp.cz | uživatelé | |
|---|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 20 tipů, jak zvládnout pracovní zátěž v online výuce |
 | Jaroslav Mašek |
|
|
|
 |  |
|
04. 11. 2020 |
767 |
| Anotace | Vedení online výuky je spojeno s velkou pracovní zátěží, která se s přibývajícími měsíci může ještě stupňovat. Jak se s ní vypořádat a jak ji zvládnout se podíváme v tomto článku. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Fotíme Česko se žáky |
| Jaroslav Mašek |
 
|
|
|
| |
|
28. 10. 2020 |
616 |
| Anotace | Představení projektu Fotíme Česko a jeho možnosti realizace se žáky, ať ve škole, nebo mimo ni. | Poslední komentář | |
|---|
|
| 10 tipů, jak naučit žáky být digitálními minimalisty |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
14. 10. 2020 |
1763 |
| Anotace | Digitální minimalismus lze zcela bez nadsázky považovat za základní pilíř digitální gramotnosti. Co znamená digitální minimalismus, jak se stát digitálním minimalistou a především, jak udělat digitální minimalisty ze žáků, se dozvíte v tomto článku. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Na Spomocníkovi – díl 8.: Petra Prošková |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
27. 05. 2020 |
957 |
| Anotace | S Petrou Proškovou jsem si povídal o Elixíru do škol, o technologiích, o digitálních stopách učitelů, o vlivu koronaviru na budoucnost vzdělávání a také o zajímavých aktivitách, které se chystá zrealizovat. Závěrečný vzkaz byl současně i radou na adresu nejen učitelů, ale nás všech, k čemu bychom se měli ve vzdělávání přiklonit. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jak (ne)používat technologie – díl 7.: digitální minimalismus |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
11. 12. 2019 |
1982 |
| Anotace | Seriál Jak (ne)používat technologie je o tom, jak technologie nepoužívat, a přitom je používat. Přesněji, jak je používat efektivně. Autor v něm představuje různé přístupy, které nám a našim žákům mohou pomoci získat dovednost v ovládání technologií, aby ty neovládaly nás. Sedmý díl je věnován digitálnímu minimalismu. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Tvoříme Wikipedii – díl 7.: 5 kroků, než začnete s Wikipedií ve škole |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
27. 11. 2019 |
1608 |
| Anotace | Předtím, než se rozhodnete začlenit Wikipedii do své výuky, ať už pasivně (needitačně), či aktivně (editačně), je vhodné absolvovat několik nezbytných kroků. V následujícím textu se podíváme na 5 základních, které nám pomohou nejen s uvedenou integrací Wikipedie, ale umožní nám úspěšně realizovat kurz Wikipedie na naší škole. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Na Spomocníkovi – díl 6.: Lucie Rohlíková |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
20. 11. 2019 |
2012 |
| Anotace | S Lucií Rohlíkovou jsem si povídal o konferenci Učitel IN, projektech na ZČU v Plzni, o zvládání technologií, digitálních stopách, emocích spojených s technologiemi i o tom, jak to dělá, že toho ve svém životě tolik stíhá. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jak (ne)používat technologie – díl 6.: čas u obrazovky |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
13. 11. 2019 |
2012 |
| Anotace | Seriál Jak (ne)používat technologie je o tom, jak technologie nepoužívat, a přitom je používat. Přesněji, jak je používat efektivně. Autor v něm nechává čtenáře nahlédnout do svého světa učitele (ne)používajícího technologie a ukazuje, jak tyto své zkušenosti přenáší na své žáky. Šestý díl je věnován času u obrazovky. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Jak (ne)používat technologie – díl 5.: Pomodoro |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
09. 10. 2019 |
2576 |
| Anotace | Seriál Jak (ne)používat technologie je o tom, jak technologie nepoužívat, a přitom je používat. Přesněji, jak je používat efektivně. Autor v něm nechává čtenáře nahlédnout do svého světa učitele (ne)používajícího technologie a ukazuje, jak tyto své zkušenosti přenáší na své žáky. Pátý díl je věnován technice Pomodoro. | Poslední komentář | |
|---|
|
| Na Spomocníkovi – díl 5.: Petr Naske |
| Jaroslav Mašek |
|
|
|
| |
|
05. 06. 2019 |
2560 |
| Anotace | S Petrem Naske o propojování lidí, projektu Podpora práce učitelů, aktivitách Digikoalice, ICT a třídních učitelích a jeho plánech do budoucna. | Poslední komentář | |
|---|
|
Podcast
RSS
Portál www.rvp.cz byl součástí projektu Metodika II.